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- 2019-03-17 发布于河南
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读一读;读一读;;读一读; ;;1.把生字读准,把句子读通。
2.划出带“游”的句子,标上序号。; 1.坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆,看着鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目。; 4.他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。; ; 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。; 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。;读一读; 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。; 他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。; 他似乎忘记了时间,也忘记了自???。; 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。; 他似乎忘记了时间,也忘记了自己。;我会背,我会写:
1.背背描写青年看鱼的句子。
2.把句子抄在课堂作业本上,
能默就更好了。
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