人教版高中语文必修三第二单元 第6课时.pptVIP

目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 4.古今异义 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 5.词类活用 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1 2 3 4 5 6 6.特殊句式 (1)转徙于江湖间　介词结构后置 (2)使快弹数曲　省略句。“使”后省略宾语“之”。“之”,指琵琶女 (3)感斯人言　省略句,被动句。“感”后省略介词“于”。“于”表被动 (4)尝学琵琶于穆、曹二善才　介词结构后置 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.正文前的小序有什么作用? 提示：诗前的小序,扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过,概述了琵琶女的身世,说明了本诗的写作动机,定下了全诗凄切伤怀的感情基调。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 2.诗中描写了几次有关琵琶女的演奏?作用是什么? 思维激活：琵琶女的演奏共三次,在诗中有直接描写,有间接描写。作用可结合作品的主题来回答。 提示：琵琶女的演奏贯串全诗,围绕着它,诗人将情、景、乐、事高度融合在一起,绘制出一幅幅动人的画面。诗中有关琵琶女的演奏前后共写了三次:第一次是暗写,只写诗人听到琵琶声