语文人教版四年级下册第二单元口语交际.docxVIP

第二单元：口语交际教学设计 教学目标： 1.懂得真诚待人是一种良好的美德，学会在生活中以诚待人。 2.能在众人面前清楚、具体地表达意见，发言时要做到举止大方，态度诚恳，语言流畅。 3.在活动中体会以诚待人的重要性，并内化到行动中。 学情分析： 同学们可能不是那么放得开说出自己的想法，需要好好引导一下 教与学重、难点 学会以真诚的态度、真诚的语言与他人进行交流。 课前准备： 1. 制作多媒体课件。（教师） 教学过程 一、激情 导 入 谈话：在生活中我们会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家；班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，有同学欺负小同学······我们应该怎样对待这些事呢？ 1.学生表演情景剧。 2.看了刚才几位同学表演的小品，你有什么话想说？ （在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题） 3.想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事，如果有，你是怎样对待的？二、合作探究 　1.个人准备后，在小组内交流。 先由一名学生举一个具体的事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作评价。接着，其余学生轮流发言。 2.各小组选派一位学生准备在班上交流。 3.班级交流：对参与交流的学生做适当的鼓励和评价，并规范不恰当的语言。 三、拓展提升 在讨论和交流的基础上，让学生概括几条明确简要的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里。 板书设计 口语交际 真诚的态度 真诚待人 真诚的语言