小学二年级数学教案：表内除法---第二种分法（二） .docVIP

小学二年级数学教案：表内除法---第二种分法（二） 来源于：数学教育教学资源中心 　 教学目标 　　1．通过看实物图，使学生进一步了解除法的的第二种分法． 　　2．能够看一幅图列出相应的除法算式（进一步掌握第二种分东西的方法一份一份分的方法）． 　　3．培养学生抽象概括能力和认真观察、分析数量关系的习惯． 　　 HYPERLINK / \t _blank 教学重点 　　进一步理解第二种分法的的含义． 　　 HYPERLINK / \t _blank 教学难点 　　看一幅图列相应的除法算式． 　　 HYPERLINK / \t _blank HYPERLINK / \t _blank 教学过程 　　一、复习导入 　　1． HYPERLINK / \t _blank 教师拍手4下，问：老师拍了几下？ 　　2．请学生以老师拍的次数为一份，拍出2个4、5个4． 　　3． HYPERLINK / \t _blank 教师再次拍5个2后，问：谁听出来了，老师一共拍了多少下？一份是几下？拍了相同的几份？ 　　二、探究新知 　　1．讲解例6 　　（1）直接出示例6的图 　　（2）问：通过看图，你都知道了些什么？[生：一共有8个苹果；每2个苹果为一份；这道题是要我们求出：一共有8个苹果，每2个苹果为一份，可以分成几份？] 　　（3）要求：按照每2个苹果一份，在书上画一画，再把书上的空格填完． 　　（4）指名汇报例6 　　（5）想：（今天学习的知识与上节课有什么相同点和不同点），只想不回答． 　　2．讲解例7 　　（1）出示例7实物图，问：通过看图，你都知道了些什么？ 　　（2）自己按要求在书上画一画，并把书上的空格填完． 　　（3）指名汇报 　　（4） HYPERLINK / \t _blank 教师重点讲解：12块饼干，每3块一份，分成了4份．这时，我们就说：12里面有4个3． 　　（5）谁能仿照这个例子说一说，例6的算式表示什么意思？（在例6中，因为有8个苹果，每2个一份，分成了4份．所以还可以说，8里面有4个2．） 　　3．归纳对比 　　我们今天学习这两道题与上节课学习题目有什么相同点和不同点？ 　　（相同点： 　　（1）分东西的方法是相同的，都是在一份一份的分； 　　（2）除法算式表示的意义是相同的，都表示总数里包含着几个一份的数． 　　不同点： 　　（1）这节课学习的题目比上节课要难了； 　　（2）上节课时，一份数、份数和总数题目中都是直接给出的，这节课要通过看图先知道一份是几，然后再画一画，才能求出总数里包含着几个一份的数．） 　　三、巩固发展 　　1．先圈一圈，再在□里填上数．? 12÷4＝□ 　　□个☆，每□个一份，分成了□份． 　　12里面有□个4． 　　2． 　　　　__________　　　　　6里面有□个2． 　　3．自己根据自己的水平完成P 45、1-4 　　 （1） 　　 表示有□个，每□个 表示有□个，每□个 　　 一份，分成了□份． 一份，分成了□份． 　　（2） 　　 8÷4＝□ 10÷5＝□ 　　（3）先圈一圈，再在□里填上数． 　　 　　 □里面有□个□ □里面有□个□ 　　（4） 　　6里面有□个3 12里面有□个□ 　　四、归纳质疑 　　1．比较今天所学习的知识与上节课有什么联系和区别？ 　　2．上节课与今天学习的知识都是第二种分东西的方法，第二种分东西的方法与第一种分东西的方法有什么相同点和不同点？ 　　五、布置作业（略） 　　 HYPERLINK / \t _blank 板书设计