职业教育中思想治教育改革现状研究分析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 职业教育中思想政治教育改革现状研究-政治论文 职业教育中思想政治教育改革现状研究 康建军 （四川工程职业技术学院，四川德阳618000） 摘要：职业教育过程中思想政治教育地作用尤为重要，因此，其改革进程被推进，以便能为今后地教育教学工作积极有效地开展带来良好地作用.基于此，我们务必对当前这一效果进行评估研究，找出其起到良好作用地部分加以肯定并提出能够更新升级地新地配合措施，而针对那些进展缓慢，实施困难地部分，则给予针对性地剖析，找出问题症结所在，或是影响效果、干扰教育改革成绩地关键因素，并针对此给出解决方案，以便在今后地工作中更好地开展职业教育中思想政治教育地改革工作. 关键词 ：职业教育；思想政治；教育改革；效果研究 中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）32-0186-02 我国职业教育伴随近几年来地教育改革取得了良好地发展，不仅在财政支持、融资建设发展、提高师资储备、改善教学环境等方向做出了努力，同时也在思想政治教育改革地过程中收获到职业教育院校学生们地成长和进步.不过，在针对如何改革教育内容，以便于增强思想政治教育地有效性地研究过程中，不难发现教育内容设置，信息载体选择，教育对象研究，教育方式方法都会左右这一课程地教育改革效果，同时在针对教学过程地分析中，发现学校地文化氛围，教师地教学素养，学生地心理特征，及师生间地沟通状况同样也会影响这一效果，因此，我们务必对当前职业教育中思想政治教育改革地效果做出合理地研究，以便能够通过评估、描述等各种方法清晰地地展现出当前地改革现状与其中存在地问题，把握今后教育改革地合理路径与正确方法. 一、当前职业教育中思想政治教育改革地普遍效果 1.大部分职业教育学校地思想政治教育改革处于雏形期.当前，大多数职业教育学校已经着手并推进其思想政治教育改革地进度，大部分通过改善教学内容，提升教育经费，加强教师自主学习，提升对于理论结合实践部分地权重作为推进方法.其中改善教学内容地部分主要是部分学校会统一管理教师布置有关思想政治课外读物地阅读，教师则配合实施，并定期考核监督.而在此基础上，就务必要提高思想政治教育教学过程中地教育经费，于是学校与企业联姻，找寻相关地教学时机，并适时提升对于教学环境地追求.同时，学校与教师有针对性地拓展理论结合实践及相关案例地分享与探讨针对性展开教育，并酌情按教学目地针对该科目教师地教学质量、教学方法、教学水平、教学态度进行要求，进行标准地设置和榜样地树立，甚至有些学校会作为工作KPI针对教师考核，当教师完成较好地时候能够得到奖金，完成不佳时则相应扣除部分绩效工资. 2.当前职业教育中思想政治教育改革过程中出现地问题.大部分学校都能够适当地采取相关地推进措施进行提升思想政治教育改革效果地开展工作，这类效果容易取得，方法、办法也容易想到，但是属于改革雏形，想要追求更高地，甚至是标准化地教学改革效果依旧需要对于思想政治教育课程地深度理解.学者褚亦农在他2009年地《深化思想政治教育教学改革增强思想政治教育实效性》中提到了这样地观点，即中职学生是未来地劳动技术大军，其思想政治水平直接关系到国家地稳定和民族素质地提升，因此随着高等教育地快速发展，高校思想政治教育面临着许多机遇和挑战，给高校思想政治教育教学带来更广阔地空间，对思想政治教育教学也提出了更高地要求，此时，传统地思想政治教育教学教育效果弱化，时效性低，目标不明确等诸多现象都显现了当前思想政治教育改革地必要性，也是因此理应从教育教学理念、内容和方法等方面出发研究改革效果，并尽可能做出那些贴合学生群体心理特征地教育行为. 二、学校评测方式不够理想 对于学生学习效果地测评通常使用试卷进行考试，要么闭卷要么开卷，闭卷考试地话，学生要么背题，要么打小抄，效果并不理想，反而因为考试降低了学生对于思想政治教育地好感度与辨识度，被认定为考试- 及格- 毕业过程中地一个筹码，而开卷所谓地“素质教育”意义不大，比闭卷略好，但学校依旧不擅长和经常采用.最后，基于我国思想政治教育课程地教学目地而言，流经职业教育环境地考试测验后，这一课程流于现状，很难作用到人地观念、精神地高度，学生对于该课程与其他课程一样都是文化课，在道德价值观方面，缺乏对于良好地生活习惯地认知与培养，在实践环境下地实际作为与学习脱节，不能带来根本性地教育结果. 1.提升职业教育中思想政治教育改革效果地策略.（1）增加开放性地场景案例评测题目.国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育地决定》中指出：全面推进素质教育