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二年级语文备课组活动计划 备课组成员简介 成员姓名 性别 年龄 工作 时间 学历 职称 备注 冷亚军 女 35 14 本科 小高 刘红莲 女 34 14 本科 小高 孙伟峰 女 37 17 本科 小高 刘丽建 女 38 17 本科 小高 江 赟 女 24 1 大专 代课 二年级备课组共有5位教师，其中本科以上学历4人，4名小学高级教师。一名刚参加工作的代课教师，其余4名都是中青年教师。 我们每一位老师求真务实，努力奋进，能认真地钻研教材，备课、上课。对自身都有着较高的要求，老师们在不断地实践、听课反思中正逐步提升新教材的教学水平。相信我们备课组在本学期的工作中，能发挥团结协作精神，发挥每位老师的才智，互帮互助，能进一步共同提高和发展。 本学期教学现状分析 1、二年级共有5个教学班，通过一年的学习，孩子们认识了汉语拼音，掌握了汉字的基本笔画，并能借助拼音阅读课文；掌握了一些识字的方法，能独立识字；基本上能做到课前读课文，课后背诵有关段落。但在词语的积累与运用方面表现薄弱，在阅读理解方面存在着问题。 2、本备课组在课堂教学方面比较重视教材的解读，但是忽视了学情的分析，教学方法模式化，比较生硬。在教学的设计时，重视了转化和渗透新的价值观，但是把学生的定位较低，没有长程意识。在研究课的教研活动中，只有说课、评课、重建课，却没有协作性后续和评价性后续。 3、在整个教学过程中，出现个别学生替代思维。重视确定的、硬性的活动，缺少开放的、可能的、有弹性的教学活动。 三、主要工作和措施 （一）重视校本研训，提升综合素养 每周在固定时间开展备课组教研活动，注重教学心得及教学方法的交流。 （二）做好日常工作，提高工作效率 1、组织备课组教师学习新课程等现代教育理念，转变教育观念，促进教学研究和教育、教学的发展。 2、通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把教学工作做得更好。 3、认真组织备课组活动，进行备课分工，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。 4、认认真真地备好每一堂课、上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。每位教师每学期要认真听足学校要求的课时，不流于形式，要切实通过听课、评课来互相促进，共同提高。 5、加强备课组建设，备课组必须定时开展活动。组织教材进行钻研，认真分析教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。阶段性对教学情况组织分析，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。精选例题和习题，合理控制作业量。加强教法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。 6、课堂上要结合学科特点突出素质教育，要真正面向全体学生，做好“因材施教、分层教学”的工作，加强基础知识和基本技能的培养和训练，进一步开展探究性学习合作性学习，营造学生主动参与教学活动的课堂氛围，加强学习方法的指导，重在培养学生的学习兴趣，使学生掌握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培养学生自学能力，独立分析问题和解决问题的能力。注重提优补差，提高教学质量。 7、作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，作业批改要规范，注重反馈，并倡导教师自己动手，精心设计编写各种练习题、试卷和复习资料。 四、备课组活动安排表 二 年级 语文 学科备课组活动安排 时间：2010.02 备课组长：刘红莲 教研组长：倪鸿琴 分管行政：金玉 周次 内 容 形 式 主讲人 备 注 开学前准备 整体感悟教材。 重点分析本学期教学目标。 加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制 个人感悟 整体讨论 个人修改提高 刘红莲 对每课时教学内容要随时研讨交流 对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导 重点关注低分学生的发展 1 第一次活动 重点分析第一单元教材 加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制 相互督促教学常规的落实情况 注重单元巩固 个人感悟 整体讨论 个人修改提高 冷亚军 同上①②③ 教研组活动结合备课组跟进上课研讨 3 第二次活动 ①重点分析第二单元教材 ②加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制 ③相互督促教学常规的落实情况。注重单元巩固 个人感悟 整体讨论 个人修改提高 刘红莲 同上 5 第三次活动 重点分析第三单元的教材 把握单元目标达成及其质量分析（单元检测） 个人感悟 整体讨论 个人修改提高 孙伟峰 同上 单元检测须以巩固为目的 7 第四次活动 ①重点分析第四单元教材 ②加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制 ③相互督促教学常规的落实情况。注重单元巩固 个人感悟 整体讨论 个人修改提高 刘丽建 1、对每课时教学内容要随时研讨交流 2、对教学常规的落实相互督促到位，