初中英语人教版八年级下册Unit5第一课时SectionA（1a-2d）教学设计.docVIP

Unit5 Where were you doing when the rainstorm came第一课时SectionA（1a-2d） 一．【目标导学】： 1.知识目标：词汇：Rainstorm, alarm, heavily, suddenly, strange 短语：go off, begin to do sth.,pick up, fall asleep, 2.能力目标：能较熟练地运用---What were you doing when the raintorm? ----I was taking a shower.编对话 3.情感目标：能过学习本课，培养学生在困境中互帮互助的品质。 4.学习重难点：运用所学的单词及短语能较熟练地用过去进行时造句。 二．【自主学习】： 情景一：温故知新：你还记得现在分词的构成规则吗? 1. 一般情况下，在动词后加 _____构成 work→________ 工作， sleep→_______ 睡，wait→_______等待， study→________ 学习， read→________读， talk→_______谈话， blow→_________ 吹， _____→________帮助 2. 以不发音的____结尾的动词去掉___后再加 -ing： smile→________微笑， move→________移动， write→_______ 写， dance→________跳舞，take→_______拿走， make→_________制造， _______→driving驾驶，_______→waking唤醒，leave→______离开， 但是，若是发音的___结尾，则不能去_____： see→___________ 看见， _________→ agreeing 同意 3. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个____字母的动词，要双写末尾的____字母再加 -ing： sit→sitting 坐， plan→______ 计划， swim→________游泳， cut→_________切；砍， run→________跑, put→__________放， begin→________开始， drop→______落下，shop→__________购物， get→__________得到，hit→__________打，dig→___________挖；掘 4. 以字母 ie 结尾的动词，通常将 ie 改为___，再加 -ing： die→__________死 lie→_________躺 情景二：根据汉语提示，完成下列短语 。 1.在…的时候______________; 2.在街道上_______________; 3.去上班_______________;4.等车______________; 5.在公共汽车站_______________;6.步行回家________________; 7.发出响声_________________; 8.淋热水澡__________________; 9.下大雨_____________=__________; 10.错过公交车_________________； 11.接电话__________________=________________________ 12.在那个时候____________________13.这么多次___________________ 三．【合作探究】： Step 1：运用图片或课件创设情境，复习现在进行时，导入过去进行时的句型。 A: What are you doing now? B: I am doing my homework now. They are having an English lesson. A：Look,what is that boy doing? B:He is playing football. 让学生回想一下现在进行时的特征。 Step2：仔细观察课本Section1a的图片，编对话。E.g. ---What were you doing when the raintorm came? ----I was taking a shower Step3.Check 1a, 小组内交流自主学习成果 Step4.Practice listening .完成SectionA1a 的任务。 Step5 Work in pairs. 完成SectionA1c 的任务 Step6.继续练习听力，完成SectionA2a-2b 的任务,then check the