玉田中小学教师专业发展年登记表-玉田三中网络U盘.DOC

玉田县中小学教师专业发展年度登记表 （2009年8月——2014年8月） 一、教师基本情况 姓 名 王翠艳 性 别 女 出生日期 1972.12.22 最后学历 本科 职 称 中一 职 务 教师 教 龄 20年 班主任年限 18 任教学科 及年级 七年级英语 参加社会 团体 参加学术团体 获得最高行政（业务）奖励情况 骨干教师及级别 近五年论文论著 发表情况 英语及 计算机情况 合格 二、自我发展目标 1、总体发展目标 职称目标 中学高级教师 学历目标 研究生 班主任能力目标 不断提高管理能力 骨干教师目标 争取更优秀 教育教学能力目标 与时俱进 专业理论学习目标 与时俱进 1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案； 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性； 3、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长； 4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。 5、提高学生和自己的综合素质。 2、年度发展行动计划 2009学年度计划 一、坚持苦练基本功 二、坚持读书学习? 三、坚持加强新能力的培养 四、坚持参加课题研究 教师专业化是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程；教师职业的专业化既是一种认识，更是一个奋斗过程，既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。语文教师惟有立足语文学科性质和特点，解放思想，与时俱进，争做一个技能过硬、理念先进，勤于实践、善于研究，不断创新、追求卓越的英语教师，这便是英语教师专业化 2009学年度补充计划 学习优秀英语教师的教学经验和理论，在三中浓厚的教研氛围中，树立终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 2010学年度计划 一、多学习人类积累的文化财富。　二、多反思不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。三、勇于实践努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。四、定期对自己的教学工作进行总结，为今后的工作积累经验。总之，路是人走出来的，相信只要有付出，就会有收获，我会努力工作，做一名符合现代教育需要的老师。 2010学年度补充计划 作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸；注重自身创新精神与实践能力以及情感、态度与价值观的均衡发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。 2011学年度计划 1.不断提高自己教学水平和先进的教学理论。注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新型教师。 2.转变思路，由教师教的思路转向学生学的思路，每年要留有痕迹，写一些教学日志和心得。 2011学年度补充计划 努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 2012学年度计划 1、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平。 2、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力； 3、争取发表论文或案例，论文争获奖励； 4、积极参与课题的研究。 2012学年度补充计划 积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。 2013学年度计划 1、树立终身学习的观念。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 2、善于反思，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 2013学年度补充计划 在英语教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。 2014学年度计划 1.自我加压，继续探究新课程新理念；回顾专业知识，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知。 2参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平。 3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力； 4、争取发表论文或案例，论文争获奖励； 2014学年度补充计划 具备五种能力：学习能力、教育科研能力、反思能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 对教师培养的建议 作为主管部门应根据实际制定切实可行的教师培养方案，关心教师的生活，多与他们进行心贴心的交流，有利教师建设。应对教师进行定期培训，努力与高校及科研部门结对，以领略最新教学理念，交流教学（育）经验。 工作中面临的困难及希望得到的帮助 希望有机会参加脱产学习 填表人：王翠艳艳 填表时间：2010年10月