2015~2016学第一学期教务处工作要点-江苏启东中等专业学校.DOCVIP

2018～2019学年度第一学期教务处工作要点 指导思想 围绕学校发展目标和和学校年度工作意见，立足新起点新目标，落实教学诊断与改进工作机制，加强教学质量监控，完善教学信息化管理系统，构建较为全面的教学质量保障体系，全面提升教学质量。 工作目标 根据学校年度教学目标，各专业部的工作目标如下： 各类考试成绩 综合高中部：对口高考本科率达20%以上，列南通市前五名；五年制高职班各科考试合格率均在95%以上，学业水平测试合格率达100%。各专业部：学业水平测试成绩合格率达90%以上，主干专业职业技能鉴定合格率95%以上（包括普通话、计算机1级）。 各类竞赛成绩 教学大赛：各专业部省等级奖1个，南通市一等奖2个，二等奖2个。 教科研成绩 每个每学年教师完成“六一个工程”，即每学年每一个教师至少要做到读一本教育教学理论书籍，上一节“五课”教研课，主持或参与一个课题研究，写一篇高质量的教育教学论文，参加一次教学竞赛，主持或参与开发一项精品课程或数字化教学资源。电子信息部创建一个南通市名师工作室，综合高中部创建一个启东市名师工作室，机械部和商贸部各创建一个名师工作室。每个教学研究基地承办一次市级以上教学研讨活动。 重点工作及相关举措 （一）对照学校教学工作年度工作目标，根据上学期各专业部和各教研组的完成情况进行阶段考核，以目标考核为推手，推动专业部和教研组确保教学工作年度工作目标达成的基础上，寻找更多的增长点。 进一步加强对专业部和教研组的考核，做好对教学管理人员的培训工作，统一思想，做好基础数据的采集工作，为做好各方面的考核工作提供详实、有效的数据支撑。 教学常规管理常抓不懈，以常态化的“静态和动态管理”相结合、“专项检查和全面检查”相结合、“定期检查和随机检查”相结合的日常教学质量管理机制为抓手，以诊改思维，求解管理难题。扎实开展教学巡查、行政听课、教学工作资料检查、专项教学督导等工作，严格各专业实施性人才培养方案和课程标准执行情况检查，杜绝教学工作的随意性。 （四）构建信息化教学质量监控体系加强教学质量监控，加强教学业督导，实施学校检查和专业部自我检查相结合的教学诊断与改进工作机制，及时发现管理中存在的问题和不足，研究对策，解决问题。严格做好各类考试的组织工作，实施教学质量分析评估工作机制。各专业部要认真做好各类考试的质量分析工作，每学期召开不少于两次的质量分析工作会议。要认真做好学业水平考试、对口高考、职业技能鉴定、“3+3”中高职转段考试等考试组织工作，确保各类考试规范、有序进行。要加强对各类考试的研究，广泛深入开展研讨活动，探寻考试规律，切实提高复习指导的针对性、有效性，努力提升考试成绩。特别是要做好对口高考、学业水平考试的组织工作、考试研究工作，努力实现既定的考试目标。合理运用专业部教学质量管理考核和教师教学质量综合考核等第考评结果,发挥考核激励作用。完善教学管理信息平台的数据录入，加快主干课程的考试题库建设和信息化考试的进程。 （五）进一步提升教科研的有效性，加强对教研组的指导，巩固每周二下午公共基础课教师、每周四下午专业课教师分别集中开展教科研活动的制度。本学期对照学校提出的教师“六个一”的考核工作，在上学期教研组计划落实的基础上，根据年度计划制订本学期的教研组计划，使“六个一”的考核工作落实到教师身上，并作为评选优秀教师的条件之一。深入推进省职业教育教学成果奖项目“基于‘身心融合、情能统一’的‘三阶段九环节’体验式教学模式建构与实践”教学成果和精品课程的推广运用，积极实施以“体验式教学”理念为核心的同课异构教学研究活动，努力提高课堂教学质量。严格落实“五课”教研活动的各项要求，认真督导各专业部、教研组围绕教科研工作主题，组织开展教科研活动，提高活动成效。组织教师开展“专业阅读”活动，撰写教育教学论文，开展优秀教育教学论文评比活动，汇编优秀论文集。加强课题管理，提高研究水平。做好已立项的各级各类课题的研究督导工作，积极做好新一轮课题的申报立项工作。依托“电子电工专业、计算机应用基础”两个南通市教学研究基地，积极推进“做学教合一”的教学实验。做好校本教材和职业课程体验包等教学资源开发建设工作。做好新一轮南通市职业教育教学成果奖项目的研究工作。 （六）加强师资队伍建设，根据学校年度计划，细化目标和任务，督促指导教师践行“三年成长规划”，落实配套措施，抓实“八大工程”，继续深入实施师德工程、青蓝工程、学历提升工程、“双师素质”建设工程、业务培训工程、教学竞赛工程、专业成长规划工程、专业阅读工程、名师培养和工作室建设工程、优秀教育人才考核激励工程、外聘教师工程，助推教师专业发展，推行教师在教科研方面的“六个一”要求，努力提升教师的学历层次、职称结构、优秀教育人才数量、“双师”教师比例。建设