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第九章 智力测验的编制与应用
江西师大心理与教育统计测量中心
心理测量学
本章内容
1 智力测验概述
2 常见个体智力测验及其实施
3 常见团体智力测验及其应用
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心理测量学
1 智力测验概述
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心理测量学
第一节 智力测验概述
一、智力测验的相关概念
(一)智力的含义
“智力”一词来源于古拉丁词
intelligence,其意义是代表一种天生的
特点及倾向性。
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心理测量学
代表性的智力定义
(1)智力是学习的能力(伯金汉、科尔文、星汉蒙
等);
(2)智力是适应环境的能力(斯腾、威尔斯、爱德
华、桑代克、品特纳等);
(3)智力是抽象思维的能力(比奈、推孟等);
(4)智力是信息加工的能力(斯腾伯格);
(5)智力是“个人心理能量的总和,此项能量能够使
个人有目的地行功,使个人的思想有条理,并且能
够对自身的环境作出有效的适应”。(韦克斯勒)
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我们的智力定义
智力指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验
等解决问题的一般能力,它包括观察能力、注意能
力、记忆能力、思维能力、想象能力、操作能力
等。
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(二)智力测验及其指标
智力测验——通过测验的方法来衡量人的智力水平
高低的一种科学方法。
智力测验结果的三种表达方法:
智龄
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