心理测量学 第九章 智力测验的编制与应用.pdf

第九章 智力测验的编制与应用 江西师大心理与教育统计测量中心 心理测量学 本章内容 1 智力测验概述 2 常见个体智力测验及其实施 3 常见团体智力测验及其应用 江西师大心理与教育统计测量中心 江西师大心理与教育统计测量中心 心理测量学 1 智力测验概述 江西师大心理与教育统计测量中心 江西师大心理与教育统计测量中心 心理测量学 第一节 智力测验概述 一、智力测验的相关概念  （一）智力的含义 “智力”一词来源于古拉丁词 intelligence，其意义是代表一种天生的 特点及倾向性。 江西师大心理与教育统计测量中心 江西师大心理与教育统计测量中心 心理测量学 代表性的智力定义 (1)智力是学习的能力(伯金汉、科尔文、星汉蒙 等)； (2)智力是适应环境的能力（斯腾、威尔斯、爱德 华、桑代克、品特纳等）； (3)智力是抽象思维的能力（比奈、推孟等）； (4)智力是信息加工的能力（斯腾伯格）； (5)智力是“个人心理能量的总和，此项能量能够使 个人有目的地行功，使个人的思想有条理，并且能 够对自身的环境作出有效的适应”。(韦克斯勒) 江西师大心理与教育统计测量中心 江西师大心理与教育统计测量中心 心理测量学 我们的智力定义 智力指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验 等解决问题的一般能力，它包括观察能力、注意能 力、记忆能力、思维能力、想象能力、操作能力 等。 江西师大心理与教育统计测量中心 江西师大心理与教育统计测量中心 心理测量学 （二）智力测验及其指标 智力测验——通过测验的方法来衡量人的智力水平 高低的一种科学方法。 智力测验结果的三种表达方法： 智龄