人格心理学04__新精神分析.pdf

人格心理学 之新精神分析 臧刚顺 2007.07.10 精神分析的自我心理学 在弗洛伊德的理论中提出了 自我, 自我防御机 制等概念,他将自我看作是人格结构中一个相对 独立的组织,有相对独立的活动原则和功能,如遵 现实原则, 控制本我以及自我防御机制等,这已为 自我心理学勾画出了一个初步的轮廓,开辟了一 个新的研究方向.但他的理论体系是以本我为基 础与核心的, 自我的能量 依然来自本我,而且是为 本我服务的,因此可以将他的体系看作是本我心 理学. 弗洛伊德之后,经安娜,哈特曼,艾里克森等人的发 展,逐步形成了精神分析的自我心理学. 安娜·弗洛伊德 • 安娜·弗洛伊德 [Anna Freud 1895.12.03－ 1982.10.09]，奥 地利心理学家、儿 童精神分析学家。 出生于奥地利维也 纳，逝于英国伦 敦。 安娜·弗洛伊德生平 • 她的父母都是犹太人，父亲是精神分析学派的创始人 S.弗洛伊德， 她是家中最小的孩子，也是 S.弗洛伊德六个子女中唯一继承父业的 人。在她出世以前，S.弗洛伊德曾希望她是个男孩。自幼不受父亲 重视，她自己曾在与朋友信函中称当时如果有避孕药，她是不会来 到这个世界的。 • 但她并未让父亲失望，自幼对学术有兴趣，15 岁以前已经开始阅读 父亲的论文，自行研习精神分析。14 岁即出席旁听父亲主持的精神 分析研讨会。1912 年安娜在维也纳的考泰季中学毕业，此后她没 有上过大学。中学毕业后，她曾担任过小学教师。23 岁曾因连夜恶 梦而陷入情绪困扰，经由父亲连续分析治疗达 4 年之久，这时她才 她真正接触心理学。当时她每周接受 6 个小时的分析，时间在晚上 10 点钟，直到 1922 年中断，但从 1924 年开始后的几年中，她仍 断断续续接受其父的精神分析。1920 年，父女两人一块儿参加了 在海牙举行的国际精神分析学会， 1922 年安娜获准参加维也纳精 神分析学会，并取得正式会员资格。1924 年首次在学会提出研究 报告，题为《击败幻想与白日梦》，引起精神分析学界重视。该报 告内容时她对白日梦患者的个案研究，实际上那个患者就是她自 己。 安娜·弗洛伊德生平 • 1923－1938 年，她在维也纳私人开业，从事精神分析治疗工作。 1925－1928 年曾担任维也纳精神分析学会主席，并担任维也纳精 神分析教育学院院长，她还积极参加了国际精神分析学会的活动， 并担任过该会的名誉主席。1938 年，纳粹德国入侵奥地利之初， 安娜曾被德军逮捕，获释后陪同父亲赴英国伦敦避难，一面照顾已 患口腔癌多年的父亲，一面继续在伦敦从事儿童精神治疗工作。 • 1939－1945年，她在维也纳创办了一所私立小学，将原来用于病 人的精神分析理念扩展用在教育上以研究儿童。后来成为著名心理 学家的 E.艾里克森，当时即在该校任教，并跟随安娜从事儿童精神 分析研究。与此同时，她还在英国伦敦创办汉普斯特战争疗养院。 机构创办初期，照顾在战争中和双亲 失散的小孩，战后她改为儿童 诊护所， 开设儿童心理治疗课程，并对精神紊乱的儿童和成人进行 临床诊断和分析治疗。这一时期她还走遍欧美，作专业和通俗的精 神分析讲演，并担任耶鲁大学法学院和儿 童研究中心的访问教授。 此外她还开办了一个健康儿童科，一个因社会案件而设的幼儿班和 一个专收盲童的幼儿班。1952 年起她担任汉普斯特诊疗所的所长 直到逝世。 安娜·弗洛伊德生平  安娜未接受大学教育，无正式学历，学术成就全靠自修，她终身未 婚。一般认为，安娜在心理学上最大的贡献乃是她对父亲的牺牲奉 献，当 S.弗洛伊德的精神分析学说尚未得到重视，唯安娜仍坚守 在父旁。1923 年弗洛伊德患口腔癌， 开始依赖安娜的照顾及看护