2019年诗歌鉴赏二轮复习之内容概括题（教案）.docVIP

PAGE PAGE 1 诗歌鉴赏二轮复习之内容概括题（教案） 一、内容概括题基本特点 1．考查重点：对诗歌内容、情感的理解与把握 2．考查角度：思想情感、形象特点、作用（原因）分析 3．提问方式 ①诗词抒发了哪些思想感情？请简要分析。 ②诗词描写了怎样的景象（怎样的场景/怎样的画面）？请简要分析。 ③诗词刻画了怎样的人物形象？诗词中某人（某物）具有什么特征？请简要分析。 ④诗词中描写的……有什么作用？诗词中某句诗有什么作用？诗词中为什么写……？ 4．答题格式 ①问情感：情境、原因+情感+分析 ②问意境：特点+画面+情感 ③问人物、事物：特征+例证+情感 ④问作用：内容（形象、意境、情感、主旨、基调） +结构（总领、铺垫、承启、照应、总束） 二、现场判分 典型例题1：2012湖北卷 送邹明府游灵武 贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。 债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角，客馆未开扉。 [注]明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。 （1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分） 考生答案1：邹明府曾经是西畿县县令，三年时间连马都养不肥，又欠了很多债，现在辞官回家，只带着一车书，衣衫单薄。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 参考答案：清正廉洁。到西畿县三年，自己的坐骑都没有长出肥膘，说明邹明府勤于政务，生活节俭；身为县令却债台高筑，只能用佩剑来抵债，说明为官期间没有贪污受贿，以权谋私；卸任之后随身带走的只有书，说明为官期间两袖清风。在灵州单薄的衣服抵挡不住寒风，也说明他简朴清廉。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 我来判分：0分 判分依据：答题内容不符合题干要求，只描述相关内容，既没概括人物形象特点，又不作分析。 考生答案2：清正廉洁，勤奋节俭。 我来判分：2分 判分依据：只概括人物形象特点，没按题干要求结合诗句作分析。 典型例题2：2014广东卷 望江怨 送别 [清]万树 春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。 [注] ①杪：树梢。 【赏析】词中“春江”“残照”交代了送别的地点和时间，“断送扁舟过”可见行人已远行；“愁云”“恨”可看出词人送别时的愁情别恨，最后一句“怪人催去早”，可以看出残照尚有一竿高，送者心中生“恨”，偏又有人“催去早”，呼唤早点回去，又怎能不“怪”!怪者，埋怨、责备也。由此可以概括词意：（友人乘舟远行），词人伫立江边，眼前为一片春江水暖，一望绵远，不见端际的景象。词人目送行舟，一直望到远去的小舟过了树木的梢头，此时，愁如云积，小舟渐行渐远，最后船体已不可见，惟见点点白帆，比沙鸥还小。这时刚好有人“催去早”，词人心中生恨，反倒责怪起催促者来，更感慨若非残照只余“一竿”高，怕还会与友人相叙一番吧。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 （1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？请简要分析。（3分） 考生答案：江水渺茫，扁舟远去，愁云惨淡，帆船在词人的目送中越来越远。作者借景抒情，淋漓尽致地描写了送别的场景。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 参考答案：这首词描写了一幅悲凉寂寥的送别场景。江水渺茫，扁舟渐远，词人的视线也被岸边的树梢遮住；愁云笼罩，远去的帆船渐成比沙鸥还小的一点。表现了难舍难分的离别之情。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 我来判分：1分 判分依据：只描述画面内容，没有概括场景特点，分析其中蕴含的情感。 典型例题3：2013湖北卷 临 江 仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 （1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分） 考生答案：这首词写出了作者壮志难酬，对国家有强烈的抱负，以及离愁、惆怅之情，也表达了作者英雄无用武之地的情感。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 参考答案：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。 我来判分：2分 判分依据：情感概括不全 判分心得： 1．审清题意：考什么 2．明确要求：答什么 3．注意格式：怎么答——熟悉模式、会用术语 4．要点齐全 三、实战演练 登原州城呈张贲从事 魏野 异乡何处最牵愁？独