英语人教版八年级下册Unit 10 Grammar Focus.docVIP

《现在完成时》教学设计 一、教学目标：? （一）知识目标：? 1.?掌握现在完成时这一语法项目，即have/has?+?动词过去分词。? 2.?掌握利用现在完成时来谈论过去的经历这一语言功能目标。? 3.学会区别一般过去、现在完成时在时间上的不同。? （二）能力目标：? 1.?培养学生能用现在完成时谈论自己过去的经历，能够正确地运用现在完成时和一般过去时。????? 2.?培养学生的学习兴趣，开拓学生的视野，增强学生对外界知识的了解。????? 3.?结合教材内容，培养学生的阅读能力。???? （三）情感教育目标：? 1.?使学生在学习中学会交流、合作，增强英语的重要性意识和未来的职业意识、世界意识。????? 2.?使学生通过阅读交流，获得阅读的快乐、促进学习成就感。????? 3.?引导学生观察、思考，促进认识能力的发展。 教学过程： （1）构成：现在完成时由助动词have + 过去分词构成，助动词have 有人称和数的变化。第三人称单数用has，其余用have。I have studied…He/She has studied… 现在完成时的否定式直接在助动词后面加上not、疑问式是把助动词提到主语之前。以study 为例，其否定式、疑问式和简单回答形式如下： 否定式 疑问式 I have not (haven’t) studied…. Have I studied…? Yo