八年级语语文上册-《甜甜的泥土》k课件-苏教版.pptVIP

《甜甜的泥土》 苏教版语文八年级上册第三单元 词语积累,读准字音: 黯淡( ) 愠色( ) 晕眩( ) 蹭着( ) 呆滞( ) 踉跄( ) 吮着( ) 涮净( ) 愣怔( ) 蓦地( ) 惶然( ) àn yùn xuàn cèng zhì liàng qiàng shǔn shuàn lèng zheng mò dì huáng 小说三要素： 人物、 环境 情节、 小说是以塑造人物形象为中心， 通过完整故事情节的叙述和深 刻的环境描写反映社会生活的 一种文学体裁。 小 说 三 要 素 环境（描写） 人物（描写） 情节（线索） 语言、外貌、动作、神态、心理 自然环境、社会环境 开端、发展、高潮、结局 (开端) （高潮） (发展) (结局) 抓线索,理情节 朗读课文，抓住要素和线索，理清文章情节。 人物： 时间： 地点： 情节梳理： 亲生妈妈、王小亮、传达室老爷爷、 老师同学、爸爸、现在的妈妈 王小亮八岁生日的当天 学校门口、教室及回家路上 融 送 埋 分 抓描写,析人物 1.小亮现在的生活情况怎样？请你结合具体语句说说。 2.文中哪些语句表现了亲生妈妈对小亮的爱？ 结合具体的描写来分析说明。 她，倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛如一座雪雕。 她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。 “知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，…… 一阵电铃的急响。她暗淡的眼神里，射出热切的光。 抓题目,解主旨 请同学们思考一下,课文能不能换一个题目？起一个能够提示中心的题目。 ？ 甜 甜 的 泥 土 妈妈的爱像大地那样宽广无私，她给孩子温暖 与爱，使孩子幸福成长。因而，甜甜的泥土寄 托着“亲生妈妈”对小亮的至爱亲情。也包含 着老师同学、传达室老爷爷对小亮的爱心。这 些世间的至亲至爱滋润了小亮伤痛的心田，犹 如宽广厚实的大地，无所不在，无所不有。 微型小说在写作上追求的目标： 微、新、密、奇。 一、微。指的是篇幅微小。 二、新。指的是立意新颖。 三、密。指的是结构严密。力求时间、地点、人 物都尽可 能地压缩、集中,使作品结构 简练、精巧。 四、奇。指的是结尾要新奇巧妙。 按目标,评文章 抒真情,赞母爱 母亲的一切都赋予了我们一定的精神与灵性， 在无形中定格了我们一定的品质与价值观。 母亲的拥抱和鼓励是激励我前进最恒久的动力， 母亲的 。 微笑和亲吻是抚慰我心灵的最好的良药 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。 世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，梦里也会笑。 用描写,塑形象 文章对 亲生妈妈的语言、动作、 神态等描写很细致，给我们展现了一幕 幕动人的瞬间。请你也写一写你妈妈带 给你的“动人的瞬间”(200字左右)。