八年级政治上册-交往讲艺术精品课件-鲁教版.pptVIP

在人际交往中，要想具有良好的人际关系，你还有哪些“妙计”？让我们来共同分享。 * ——温馨的驿站 交往的艺术之一 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说： “你长大后想要当什么呀？”小朋友天真的回答： “嗯……我要当飞机的驾驶员！” ?? 林克莱特接着问： “如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？ ” ???小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”听罢，在场的观众笑得东倒西歪。 我思我想：你认为观众们为什么会笑这个小孩子？ ????林克莱特继续注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。 ????于是林克莱特问他说：“为什么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！！”“我还要回来！”。 实话实说：1.通过片段一和片段二的对比，你的感想是什么？ 2.你认为认真倾听会给我们的生活学习带来哪些帮助？ 学会倾听能够使我们更好的与他人沟通； 学会倾听还是扩大人际交往的好办法。 小敏：“小丽，我最近好烦恼，我的……。” 小丽：“没看我正忙着呢，你找别人说吧！” 镜头一 小敏：“我最近很烦恼，我的……” 小飞：“别说了，我知道，是数学作业又没交吧？要不就是考试作弊被老师抓到了……” 小敏：“唉，跟你没法说……!” 镜头二 小东：“小敏，你有什么事吗？” 小敏：“我心里烦死了！” 小东：“那就说给我听听吧……” 镜头三 看了短剧后你的感受是什么，你喜欢跟谁交朋友？ 倾听时要做到耐心、 虚心、用心、 会心。 ——好听众的几点建议 ◎姿势端正，眼睛看着对方，但不要紧盯对方。 ◎在适当的时机点头、微笑、作出反应。 ◎对说话者使用人称——“您”、“您的”。 ——沟通的桥梁 交往的艺术之二 ——《过生日》 《新课堂》P41 1.被请来的客人们为什么都走了？ 2.请你为主人留住朋友出出主意： 时间过得很久了，一位朋友迟迟还没有来，我这样说------ 一位朋友误会了我的意思，被气走了，我这样说------ 大家谈： 有人因为会表达而受欢迎，有人则因为表达方式不当而在人际交往中吃亏。 学会表达是学会与人共处的重要内容。 曾轶可 包小柏：曾轶可晋级？！这简直是对我20多年音乐智商的侮辱。我想全天下都想不到，她出专辑这是奇迹吧！ 某观众：那个音质，简直就是一把小锯子在一根小钢丝上磨啊磨啊磨啊，怎么可能有人欣赏这样的歌声？我完全不能接受。丢人都丢到国外去了。 李浩(湖南卫视总编室主任)：从音乐的角度，我不是很内行，但是从文字的层面，我可以感觉到她歌词中表达的一种心声。有必要进一步提高演唱技巧。也许这个比赛就是磨练她的舞台。　　　　 将心比心：如果你是曾轶可，会接受什么样的点评呢？为什么？ 说话时要做到——选择双方感兴趣的话题；注意分寸和角度；要诚恳、谦虚友善等。 ——神奇的力量 交往的艺术之三 ——只有你才能欣赏我 恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，还能增进朋友间的友谊。 甲：班长，你真棒，咱班很多工作都离不开你。 乙：班长，你太有能力了，咱班离了你简直就不能转了。 甲：运动会上你表现得太精彩了，全班都为你骄傲。 乙：别看你学习不咋地，运动会上跑得还挺快。 赞美时要做到——有针对性，自然、顺势、具体、真诚；给对方渴望得到的赞美，多赞美那些不被注意的人们。 我们生活的集体有很多人(或事)使我们深深感动过，那今天就让我们慷慨地把赞美的阳光撒向亲爱的同学。 *