适应社会,完善自我(七、2).pptVIP

第七课 融入社会　　　　　　发展自我 ——适应社会,完善自我 * * 龙柏中学 唐轶群 一、知识点梳理 2.做情绪的主人 3.正确对待顺境和逆境 ◆适应社会,完善自我 适时调整，提出新的 自我期待 保持积极的情绪 (确定目标，自我管理， 自我激励) 发挥最大的潜能 积极、消极情绪的作用 1.积极的自我期待 二、教学目标 1、知识与技能目标： 了解个人发展融入社会必须要有积极的自我期待，在情绪上要做情绪的主人，知道应该怎样对待人生道路上遇到的每一步，正确对待顺境和逆境。 2、过程与方法目标： 关注社会生活，通过2007感动中国人物事迹以及“我体验”、“我分享”、“我探究”、“我行动”的四个学 生活动，探讨中学生在融入社会的过程中遇到的问 题和困惑，从而能够更加了解社会，适应社会，健 康成长。 3、情感、态度与价值观目标： 培养爱社会的情感和对社会的责任感，增强自己的荣誉感，从现在做起，从细节做起，加强自身的道德修养。 活动一：我感悟 　　李丽，这个脸上经常写满微笑的女子，用自己残疾的双腿，书写了一个大写的站立的“人”，毛致用同志曾亲切地称李丽为“湖南的张海迪”，也被称为“中国的海伦·凯勒”。　　 “五落五起”创出一片天 　8岁：挪动人生第一步 20岁：拄着拐杖求职成功 29岁：下岗卖水饺摆烟摊度