科研用户网络学术信息搜寻行为有限理性研究基于任务情境分析.PDFVIP

第６１卷 第１９期　２０１７年１０月 科研用户网络学术信息搜寻行为有限理性实验研究： 基于任务情境分析视角 １ ２ ■ 刘冰 　鲁庆碧 １ ２ 天津师范大学管理学院　天津３００３８７　 贵阳中医学院图书馆　贵阳５５００２５ 摘要：［目的／意义］网络学术信息资源在科研工作者科学研究过程中发挥着越来越重要的作用。通过对 不同任务情境下科研用户网络信息搜寻过程中认知理性和行为特征、学术信息的评判标准和影响因素的研究， 为科研用户信息行为的深入研究奠定基础。［方法／过程］运用发声思维研究方法，从不同任务情境视角对科 研用户信息搜寻过程中网络学术信息评判与影响因素进行对比分析，在此基础上，讨论与分析科研用户网络学 术信息搜寻行为理性与其根源。［结果／结论］在不同任务情境下科研用户网络学术信息资源的选择与评判是 多侧面维度、多方面因素综合作用的结果，存在共性与差异；任务情境是科研用户心智模式塑造和网络学术信 息意义建构过程中的关键条件变量；网络环境中的科研用户网络学术信息搜寻行为与搜寻过程是有限理性的， 任务情境是有限理性行为的关键驱动因素。 关键词：信息搜寻行为　网络学术信息资源　行为理性　任务情境　科研用户 分类号：Ｇ２５２ 　　ＤＯＩ：１０．１３２６６／ｊ．ｉｓｓｎ．０２５２－３１１６．２０１７．１９．００４ １　引言 与把握相关领域的研究动态、研究动向和热点提供 了极大便利［１－２］，在科学研究过程中发挥着越来越重 　　Ｗｅｂ２．０网络环境中，科研工作者学术研究成果 要的作用。 发布和学术信息获取的方式、路径和渠道均在发生着 　　各类信息传播渠道，尤其是半正式、非正式信息传 根本性的变化，科学信息交流模式也随之而改变。 播渠道有效地推动了网络学术信息资源增长，拓展了 　　根据传统科学交流分类标准，在网络环境中，除了 信息交流范围，促进了学术的自由交流，但也带来了学 以网络期刊数据库、电子期刊、电子图书等所代表的、 术信息资源超载、信息质量下降等方面的问题。与传 经过科学文献系统评审并以Ｗｅｂ电子出版物形式正 统学术信息资源受来源、数量、渠道等客观条件所限相 式出版的网络学术信息之外，由各类学术团体、高等院 比，面对极大丰富的网络学术信息资源，科研用户主观 校、研究机构、政府机构等在其官方网站或信息平台上 发布、未经科学文献系统评审、但经过专职人员审查控 认知、精力和时间等因素直接影响到其信息搜寻行为， 制的半正式出版的各类信息成为一种重要学术信息资 影响到对信息的选择与判断。与此同时，任务作为用 源。与此同时，通过学术论坛、专题讨论组以及个人网 户信息搜寻与获取行为的原始驱动力，影响与塑造用 站、博客、微博等渠道或平台发布与传播最新研究观 户信息搜寻过程中与信息系统的交互行为［３］。因此， 点、研究思想，也成为越来越多各领域科研工作者一 在对不同任务情境下科研用户网络信息搜寻过程中学 种新的学术信息交流方式。这类不经科学文献系统 术信息评判标准和影响因素进行系统研究的基础上， 评审、无须专职人员审查的非正式信息交流方式具 系统分析科研用户网络学术信息搜寻行为的行为特征 有传播迅速、观点新颖、形式多样等特点，为科研工 和认知理性，将为科研用户信息行为的深入研究奠定 作者及时与同行沟通交流、共享知识成果，及时了解 基础。 本文系国家社会科学基金重点项目“基于用户与情境视域的网络学术信