朱悦—班级管理案例.docVIP

幼儿园班级管理案例：整理玩具 镇江市桃花坞幼儿园 朱悦 案例回放： 做操的时间到了，老师对在玩玩具的小朋友说：“请小朋友们把玩具整理好，然后到门口排队，我们要准备出去做操了。”可申轩溢还在玩，老师叫他：“申轩溢快点收好玩具过来排队，我们要出去做操了。”可他还在继续玩，等到老师走过去他这才放下手中的玩具，但是没有整理的意思，来到自己的鞋子旁边坐着，而且没有动手穿，然后看看老师。老师知道他的意思，但是老师说：“你先把自己的玩具整理好，然后自己穿上鞋子，申轩溢很棒的，自己会穿的哦？”他没反应，然后老师又说：“申轩溢再不整理，等下我们就出去了，就不等你了。”于是申轩溢就拿了玩具去放好，这时一位小女孩进去帮他整理，他马上就退出了，坐在鞋旁。“老师，我不会。” 申轩溢说。“不会我可以教你啊，但是我教完了你要自己穿哦。”老师说。申轩溢点点头，老师一步步告诉他，他今天穿的鞋子应该怎么穿，并一步步帮他穿上一只，另一只让他自己动手，他很快久穿好了。 案例分析：? 行为的原因分析 （1）家庭 申轩溢的这种懒惰行为在班里是很普遍的，其实并不止他一个，其他小朋友或多或少也是有的。我想这并不是一天两天形成的。这极大程度上归因于家庭。原来从小申轩溢一家就跟爷爷奶奶生活在一起。两位老人对于小孙子是宠爱有加，每天吃饭都是由奶奶喂，而爷爷奶奶的另一个任务就是清理申轩溢每次玩好的场地，他从来都不习惯自己整理玩具。就