化学人教版九年级上册第三单元 课题一《分子和原子》.docVIP

第三单元 课题一《分子和原子》教学设计 利福塔中学 王自英 2017年4月 一、教学目标 1.通过生活实例，知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2.通过实验幻灯片，认识分子的三大性质并能够解释一些生活现象。 3.充分发挥想像力，学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工， 得出结论。 4.逐步提高抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。 二、教学重点 1.物质是由分子、原子等微小粒子构成 2.分子的三大性质 三、教学难点 1.建立微观粒子运动的想像表象，初步体会与宏观物体运动的不同点 2.想像力和分析、推理能力的培养 四、课型 分子和原子概念知识新授课 五、教学方法 三主五步教学法、互助多媒体教学 六、教具准备 试管、大烧杯一个、小烧杯三个、酚酞试液、浓氨水等 七、教学过程 前置练习： 1、物质是由　　　和　　　等微小粒子构成的。 2、敞口放置在容器中的水，在常温或加热的条件下会慢慢减少？哪种情况下减少 的更快？请解释原因。 3、为什么远远地就能闻到花香？ 4、在静置的水中，品红为什么能慢慢地扩散？ 5、分子具有哪些性质？＜结合课件中的图片及演示实验回答＞ ①、分子的　　　和　　　都很小； ②、分子总是　　　　　　　　　　　　　　； ③、分子间有　　　　　　　　　　　　　　； 6、分子是由　　　　　　　构成的，因此原子具有和分子一样的性质。 7、从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 8、在化学变化中，　　　可以再分，而　　　不能再分，因此说，　　　是保持物质化学性质的最小粒子。原子是　　　中的最小粒子。 9、保持二氧化碳化学性质的微粒是（???? ） A.二氧化碳气体???? B.氧分子???? C.二氧化碳分子???? D.碳原子和氧原子 10、下列物质中，不是由分子构成，而是由原子直接构成的是（????? ） A、氢气????? B、氧化汞????? C、水? D、钨丝 分组讨论交流 小组展示 归纳总结 巩固提高 ： 课本后相应习题