化学人教版九年级上册《自然界的水》复习课教学设计.docVIP

《自然界的水》复习课教学设计 【教学目标】 1、了解水资源的状况，认识水资源的宝贵，养成节约用水、防止水污染的好习惯； 2、通过过滤等操作认识净化水的方法，了解硬水与软水的鉴别及软化方法； 3、掌握电解水的实验现象和结论，会区分常见的单质、化合物、氧化物； 4、理解化学式表示的意义，记住常见元素的化合价，并会应用化合价写化学式； 5、通过探究从量的角度认识物质的组成，学会根据化学式的计算。 【教学重点】 1. 了解单质、化合物的区别。 2..初步掌握过滤、蒸馏等混合物分离的实验操作技能。 3.了解水与自然水、硬水与软水的区别。 4.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 5、了解水体污染的成因及其防治措施。 6、了解化学式的涵义 7、能用化学式表示某种物质的组成，并能利用化合价推求化学式 了解相对分子质量的函义，并能运用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成能用化学式表示某种物质的组成，并能利用化合价推求化学式1、水的电解实验 (1)实验装置：水的电解装置如图所示。 (2)实验现象： 　　通电后，电极上有气泡产生，通电一段时间后，两个玻璃管内汇集了一些气体，与正极相连的玻璃管内的气体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积大，体积比约为1:2。 　　检验气体：体积小的气体能使带火星的木条复燃，证明是氧气；体积大的气体燃烧能产生淡蓝色火焰，证明是氢气。 　　实