化学人教版九年级上册一氧化碳和二氧化碳的性质.docVIP

22中教案纸 授课班级： 授课日期： 课题 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时） 课型 新课 教法 实验探究法 教具 烧杯、集气瓶、蜡烛、石蕊溶液等 教学目标 1、掌握二氧化碳的有关性质。 2、了解二氧化碳的有关用途 3、了解并关注温室效应 教学重点难点 重点：二氧化碳的化学性质 难点：二氧化碳与水的反应 教 学 过 程 教学设计 学生活动 【情景引入】 教师带一瓶可乐。引导学生思考： 里面有什么气体？ 如何收集？ 如何检验？ 【实验】收集汽水中的二氧化碳气体，并检验。 【讲述新课】 ［引导］根据刚才的一系列实验，你能说出二氧化碳有哪些性质？ 无色、无味； 能和澄清的石灰水反应 能溶解于水 [思考] 还知道二氧化碳具有什么性质？ 物理性质 【演示实验】倾倒二氧化碳气体，观察杠杆是否平衡？ 【演示实验】向一个装满水且质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，盖好瓶盖，振荡，观察现象。 [介绍]干冰 小结： 二氧化碳是一种无色、无味、能溶解于水的气体、密度大于空气。固体二氧化碳气体叫做干冰，干冰能升华，升华时要吸收大量的热。 二、化学性质 引导学生：观察实验→推导结论 【演示实验】倾倒二氧化碳气体，熄灭蜡烛。 现象：蜡烛自下而上依次熄灭 结论： 1、二氧化碳气体密度大于空气，不能燃烧也不支持燃烧，不能供给