化学人教版九年级上册制取氧气 ————分解过氧化氢.docVIP

课题3:制取氧气----分解过氧化氢 教学目标: 1.知识与技能 掌握催化剂的定义,了解催化剂的作用。 2.过程与方法 通过学生的自主探究认识催化剂和催化作用。 3情感态度与价值观 ﹝1﹞通过对催化剂的探究和阅读有关材料,培养勇于创新的科学精神。 ﹝2﹞通过学生的思考培养学生的举一反三的能力 二、 教学重点：分解过氧化氢制取氧气原理和催化剂概念的理解。 三、 教学难点：催化剂概念的理解。 四、教学过程 探究一 二氧化锰在分解过氧化氢制氧气中的作用 步骤 现象 分析 （1）在试管中加入5 mL 5％的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？ （2）向上述试管中加入少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 ? ? （3）待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。待试管中没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象。 ? ? ?结论： 【催化剂的概念】 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 探究二 氧化铁在分解过氧化氢制氧气的作用 步骤 现象 分析 向一支干净试管中加入5ml 5%的过氧化氢溶液，再向该试管中加入少量氧化铁，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。 【催化剂注意事项】 【分解过氧化氢制取氧气反应原理