化学人教版九年级上册二氧化碳的制取——发生装置的优化.docxVIP

微课名称 活动2 二氧化碳的实验室制取与性质—发生装置的优化 教师姓名 张永超 教师单位 惠州市惠阳区第一中学 知识点来源 人教版九年级化学 第六单元 实验活动2 录制工具和方法 超级录屏9.0 设计思路 通过实验室制取二氧化碳的装置的复习和对比优化实验发生装置，激发学生探究的兴趣。 教学设计 内容 教学目的 知识技能?? 1. 掌握实验室制取二氧化碳的反应原理和方法； 2．熟悉实验室制取二氧化碳的实验装置，能设计出实验室制取二氧化碳的装置，? 过程方法?：通过实验室制取二氧化碳的装置的复习和对比优化实验发生装置?。? 情感态度价值观?? 1．通过优化实验室制取二氧化碳的装置，对学生进行具体问题具体分析的辨正唯物主义教育。? 2．培养理科学习中严密的逻辑思维能力。? 3．通过相关实验的探究分析，激发学生探究的兴趣。? 教学重点难点 重点：实验室制取二氧化碳装置的优化。? 难点：实验室固液常温反应制备气体装置选择的知识整合和能力的培养。 教学过程 【设问】我们已经学习了二氧化碳的制取与性质，请同学们回忆一下，实验室制取二氧化碳的药品是什么，实验原理是什么？ 药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸 实验原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 【设问】同学们能根据实验药品和反应