化学人教版九年级上册氧气的实验室.pptVIP

化 学 新课标（RJ）·九年级上册 新知预习 新知预习 互动探究 互动探究 当堂检测 当堂检测 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 新 知 预 习 1．实验装置 (1)发生装置：大试管、单孔橡胶塞、导管、铁架台、__________。 (2)收集装置：玻璃片、________、水槽。 2．收集方法：由于氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，可以选择________法收集；由于氧气的密度比空气的大，且不与空气中的成分发生化学反应，可以选__________排空气法收集。 酒精灯 集气瓶 排水 向上 3．实验步骤：(1)检查装置的__________；(2)在试管中装入__________；(3)将试管固定在铁架台上；(4)点燃酒精灯，给药品加热；(5)____________；(6)将________从水中撤离；(7)______________。 4．注意事项：(1)试管口要放一团________； (2)试管________(填“口”或“底”)要略向下倾斜。 (3)当气泡________________地冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中。 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 气密性 高锰酸钾 收集气体 导管 熄灭酒精灯 棉花 口 连续而均匀 5．检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶 ________，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。 6．验满方法：用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶________，看木条是否复燃；用排水法收集时，看集气瓶口是否有________冒出。 7．放置方法：盖上毛玻璃片后，________放在桌面上。 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 内 口 气泡 正 互 动 探 究 [情景展示1] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 探究点一 实验室制取氧气实验装置的选择 [问题探究] 用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气应选择哪套发生装置？用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选择哪套发生装置？发生装置C跟B相比有什么优点？ [思考交流] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 [归纳提升] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气应选择发生装置A，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选择发生装置B或C ，装置C因把长颈漏斗换成了分液漏斗，故可以控制反应速率。 [继续探究] 选择气体发生装置的依据是什么？ [思考交流] [课堂速记] 选择发生装置的依据是反应物的状态和反应的条件，如果反应物的状态是固体，条件是加热，则选择“固体加热型”气体发生装置；如果反应物的状态是固体和液体，条件是常温，则选择“固液不加热型”气体发生装置。 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 [归纳提升] [情景展示2] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 气体的常见收集方法。 [问题探究] 氧气可用什么方法收集？分别利用了氧气的什么性质？ [思考交流] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 [归纳提升] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 因为氧气不易溶于水，且不与水反应，所以可用排水法收集；因为氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分反应，所以可用向上排空气法收集，用向上排空气法收集时，注意导气管应插到接近集气瓶底部的地方，以排尽空气。 [继续探究] 选择气体收集方法的依据是什么？ [思考交流] [课堂速记] 选择气体收集方法的依据是气体的性质(能否溶于水、密度比空气大还是小)。不易或难溶于水且不与水反应的气体，可用排水法收集；密度比空气大且不与空气中的成分反应的无毒气体可用向上排空气法收集；密度比空气小且不与空气中的成分反应的无毒气体可用向下排空气法收集。 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 [归纳提升] [情景展示3] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤。 [问题探究] 实验室用加热高锰酸钾的原理制取氧气，并用排水法收集氧气的实验步骤是怎样的？ [思考交流] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 [归纳提升] 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 实验步骤为：①查(检查装置气密性) ②装(将药品装入试管，在试管口放一团棉花，塞紧单孔塞) ③定(固定试管在铁架台上，试管口略向下倾斜) ④点(点燃酒精灯加热药品) ⑤收(收集气体) ⑥离(将导管从水槽中撤离) ⑦熄(熄灭酒精灯) 可以从每一步操作中选取一个典型的字：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”，谐音记忆为：茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)。 [继续探究] 试管口为什么要略向下倾斜？为什么刚开始有气泡时不能立即收集？集满氧气后为什么先将导管从水中移出再