化学人教版九年级上册燃烧好灭火.pptVIP

燃烧是人类最早利用的化学反应之一 利用燃烧加工食物 全国火灾平均每年造成的直　　接经济损失大约16.7亿美元 燃烧的美丽 燃烧的灾难 事例 现象 镁带燃烧 木炭在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 燃烧剧烈，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末 燃烧更旺，发出白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 燃烧更旺，产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。 什么是燃烧？ 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 燃烧的特征？ 发光、发热、化学反应。 交流与讨论： 1、将分别蘸有酒精、水的小棉球放在酒精灯 火焰上加热片刻，哪个能被点燃？你如何解释？ 酒精具有可燃性，是一种可燃物 2、点燃两支蜡烛，一支用烧杯罩住，哪支蜡烛会 很快熄灭？你如何解释？ 用烧杯罩住的蜡烛与氧气不能持续接触 3、一张纸片和一小块木炭，哪个比较容易点燃？ 这是什麽原因？ 纸片先达到燃烧所需最低温度（即 ） 着火点 40℃ 240 ℃ 无烟煤700 ℃ ~750 ℃ 183 ℃ 木炭320 ℃ ~370 ℃ 常见物质的着火点： 现象：①铜片上的白磷燃烧。 ②红磷不燃烧。 ③水下的白磷不燃烧。 [实验探究] 可 燃 物 铜片上的红磷 铜片上的白磷 开水中的白磷 是否与氧气(或空气)接触 温度是否达到着火点 物质是否燃烧 √ × × × × √ √ √ √ 1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点）。 2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？ 说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触 空气或氧气 用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气,观察现象 现象： 水中的白磷燃烧。 [实验探究] 3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ 再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触 一、燃烧的条件 1、可燃物 2、与氧气（空气）接触 3、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点） 可 燃 物 氧气(或空气) 温度达到着火点 由此可知，燃烧所需要的三项条件是缺一不可。 可燃物 燃烧的条件 1、可燃物 2、与氧气接触 3、温度达到着火点 （同时具备） 灭火的原理和方法 1．隔离可燃物 氧气 (其中之一) 灭火就是—— 破坏燃烧的条件 温度达到着火点 触类旁通 氧气 可燃物 温度达到着火点 (其中之一) 破坏燃烧的条件 2．隔绝氧气（或空气） 触类旁通 燃烧的条件 1、可燃物 2、与氧气接触 3、温度达到着火点 （同时具备） 灭火的原理和方法 1．隔离可燃物 灭火就是—— 温度达到着火点 可燃物 3．降温到该物质的着火点以下。 氧气 (其中之一) 灭火就是—— 破坏燃烧的条件 触类旁通 2．隔绝氧气（或空气） 燃烧的条件 1、可燃物 2、与氧气接触 3、温度达到着火点 （同时具备） 灭火的原理和方法 1．隔离可燃物 练一练，说出灭火的原理 1、扑灭森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉 2、用扇子将蜡烛扇灭 清除可燃物 使温度降到蜡烛着火点以下 钻木取火 升高温度——达到可燃物的着火点，因此能燃烧。 煽风点火 增加空气的流通，增大氧气的浓度，因此能燃烧。 杯水车薪 水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因此火不能熄灭 釜底抽薪 缺少了燃烧条件之一——可燃物，因此不再燃烧。 成语中的化学 电器着火怎么办？ 千万别泼水 先切断电源，再用湿棉被盖灭。 * *