化学人教版九年级上册空气-1.docVIP

第二单元 我们周围的空气 课题1__空气 _ 备课教师 梁军 课 时 第一课时 授课时间 教 学 目 标 1、知识与技能： （1）空气成分的探究实验 （2）空气的主要成分和组成 （3）纯净物和混合物的概念 2、过程与方法： 通过白磷燃烧测定空气中氧气含量的实验，培养学生用实验的方法对科学问题进行探究的能力。 情感、态度与价值观： 联系生活实际，激发学生学习化学的兴趣。 重点 设计实验，探究空气中氧气的体积分数。 难点 空气成分的探究实验；纯净物和混合物的概念 方法 探究式学习 准备 测空气组成的装置、红磷 导 学 过 程 一、导入 实验：“空的矿泉水瓶”真是空的吗？ 二、出示学习目标并阐释，明确重难点： 1、认识空气主要成分； 2、掌握空气的组成； 3、初步了混合物、纯净物的概念，并会判断常见物质。 三、挑战新知识 【知识链接】 用你的方法证明空气确实存在于我们周围。 【基础知识】 一、空气由什么组成 活动与探究一：拉瓦锡发现空气成分之旅 要求：找出拉瓦锡用哪些仪器、什么物质间的反应现象最终得出了什么结论？ 拉瓦锡得出的结论： 空气是由氧气和氮气组成，其中氧气占空气总体积的1/5。 活动与探究二：用实验2-1测定空气中氧气的含量 1、实验原理：空气是由氧气和氮气等多种气体组成的，为了测定空气中氧气的体积分数，可以选择用某种能与氧气反应而不与空气中其他气体反应的固体物质，利用氧气与该物质反应后生成固体物质，使密闭容器中气体体积减小，气体压强减小，引起水面发生变化，从而确定氧气的体积分数。（白磷、汞、红磷） 红磷+氧气→五氧化二磷 实验现象: （1）红磷燃烧产生白烟， （2）烧杯中的水沿导气管进入集气瓶里，进入瓶中水的体积约占瓶内空间1/5。 3、实验成功的关键：(1)不能用木炭代替红磷燃烧作上述实验 （2）进入瓶中谁的体积一般小于瓶内空间的1/5的可能原因是 ①红磷量不足 ②气密性不好，使外界空气进入瓶内 ③未冷却至室温 【实验分析】 完成实验2—1关键： 1.装置气密性良好； 2.红磷足量； 3.冷却至室温打开了弹簧夹 不足：红磷燃烧产生五氧化磷造成了污染 【拓展提升】 如果我们把红磷换成蜡烛或木炭是否能测定空气中氧气体积占1/5. 组织讨论：总结空气的组成总结混合物、纯净物的概念 空气是由多种成分组成的，这样的物质叫混合物。而氧气是由一种物质组成的，它属于纯净物 【当堂检测】 1．开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是（ ） A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.五氧化二磷 2. 有关测定空气里氧气的含量实验的说法不正确的是（ ） A.该实验证明空气中氧气的含量约为1/5 B.实验时红磷一定要过量 C.实验前一定要检查装置气密性 D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 3. 下列物质属于纯净物的（ ）属于混合物的（ ）： A、 海水 B、二氧化碳 C 、铁 D 、食醋 E 、加碘食盐 F 、冰水混合物 G 、冰红茶 H 、自来水 I 、蔗糖 板 书 设 计 课题1 空气 空气由什么组成 拉瓦锡发现空气成分 拉瓦锡得出的结论： 空气是由氧气和氮气组成，其中氧气占空气总体积的1/5 实验2-1测定空气中氧气的含量 实验现象: （1）红磷燃烧产生白烟， （2）烧杯中的水沿导气管进入集气瓶里，进入瓶中水的体积约占瓶内空间1/5 结论：1、红磷 + 氧气─→五氧化二磷 P O2 P2O5 2、空气中氧气约占1/5体积，氮气占4/5体积。且氮气难溶于水。 二、物质的分类：混合物、纯净物