化学人教版九年级上册3.2原子的结构教学设计.docVIP

《原子的结构（2）》教学设计 凤凰中学 梅新安 教学目标： 知识与技能 1、引导学生了解原子核外电子的分层排布规律，能画出1—18号元素的原子结构图； 2、了解原子最外层电子的排布特点与元素的原子得、失电子的能力之间的关系； 3、掌握原子得失电子形成离子，能画离子结构示意图并能说出其意义。 过程与方法 1、理解建立模型的方法在化学研究中的作用； 2、通过对原子结构示意图的学习，培养学生运用分析、比较、归纳等方法对信息进行加工处理的能力。 情感态度和价值观 1、通过原子结构的学习，对学生进行科学态度和科学方法的培养； 2、激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣。 教学重难点 1、理解原子核外电子是分层排布的； 2、能熟练的画出原子、离子结构模型图； 3、理解离子的形成方式。 教学过程 一、复习引入 二、新课教学 （一）核外电子的分层排布 1、在含有多电子的原子里，电子是按照能量高低的不同，分布在不同的区域运动。 2、电子分层排布特点： ⑴核外电子总是优先排在能量较低的电子层中，即先排满第一层，在排满第二层……如此类推。电子层最少一层，最多七层。 ⑵每个电子层最多可容纳电子数为2n2个（n为层数），即第一层2个，第二层8个…… ⑶最外层电子数不超过8个（只