化学人教版九年级上册《7.1燃烧和灭火》教学设计（第二课时）.docxVIP

人教版初中化学九年级上册第七单元课题1 《7.1燃烧和灭火》教学设计（第二课时） 长丰县沛河中学 陶有刚 ［学情分析］ 学生在学习氧气的性质时，已经知道碳、硫等物质在空气中和氧气中的燃烧现象是不同的；在第一课时的学习中，知道燃烧需要同时具备三个条件；学生在生活中见到过燃烧和爆炸现象。但对其发生的原因并不清楚。教学中通过指导学生动手实验，探究爆炸发生的原因。 ［教学目标］ 1.知识与技能 ① 知道爆炸的含义。 ② 了解易燃物和易爆物的安全知识。 2.过程与方法 ① 通过面粉爆炸实验、天然气与空气混合爆炸实验，理解爆炸的原因 ② 通过活动与探究，提高观察能力、合作与交流能力。 3.情感、态度与价值观 通过讨论防范火灾与爆炸的措施，树立防火防爆的安全意识。 ［教学重点］ 易燃物和易爆物的安全知识。 ［教学难点］ 对爆炸含义的理解 ［实验准备］ 一瓶空气、一瓶氧气、两支短蜡烛、燃烧匙、面粉、酒精灯、火柴、烧杯、导气管。自制教具一件（粉尘爆炸演示器）、火柴。 ［教学流程］ 情境导入 情境导入 → 播放车站严禁携带易燃易爆物进站上车的视频 易燃