河北省高校教师队伍建设问题研究.pdf

目 录 摘 要I ABSTRACT II 第 1 章 绪论1 1.1 研究背景及意义 1 1.1.1 研究背景1 1.1.2 研究意义3 1.2 国内外研究现状5 1.2.1 国外研究现状5 1.2.2 国内研究现状7 1.3 研究内容与研究方法 12 1.3.1 研究内容12 1.3.2 研究方法13 第 2 章 相关概念界定及理论基础15 2.1 基本概念的界定15 2.1.1 教师与高校教师15 2.1.2 高校教师队伍建设18 2.2 人力资源管理理论20 2.2.1 人力资源管理过程20 2.2.2 激励理论 23 2.2.3 人员流动理论25 2.3 其它相关理论 25 2.3.1 高等教育与经济发展25 万方数据 2.3.2 区域差距与人才聚集26 2.3.3 教育制度与制度变迁27 2.4 本章小结27 第 3 章 河北省高校教师队伍建设的现状及问题 28 3.1 河北省高校教师队伍建设现状分析28 3.1.1 河北省高校教师队伍建设的整体水平28 3.1.2 河北省高校教师队伍建设的内部差异32 3.1.3 河北省高校教师的流动分析40 3.1.4 河北省高校教师队伍的制度建设44 3.2 与其它省份的对比分析48 3.2.1 高校教师队伍的总量与效益48 3.2.2 高校教师队伍的职称结构49 3.3 河北省高校教师队伍建设存在的问题50 3.3.1 规模结构问题50 3.3.2 引进培养问题53 3.3.3 考核评价问题54 3.3.4 分配激励问题55 3.4 本章小结 57 第 4 章 河北省高校教师队伍建设问题的成因及58 4.1 河北省高校教师队伍建设问题的宏观层面分析58 4.1.1 河北省高校教师队伍的发展阶段59 4.1.2 河北省高校教师队伍发展面临的环境61 4.1.3 河北省经济社会发展水平63 万方数据 4.1.4 河北省高等教育发展水平64 4.2 河北省高校教师队伍建设问题的微观层面分析67 4.2.1 认识及理念层面67 4.2.2 定位及规划层面67 4.2.3 管理体制层面68 4.2.4 制度变革层面69 4.3 河北省高校教师队伍综合评价69 4.3.1 AHP 应用于高校教师队伍综合评价的可行性分析70 4.3.2 AHP 在河北省高校教师队伍综合评价中的具体应用70 4.3.3 AHP 在河北省高校教师队伍综合评价中的结论分析76 4.4 本章小结 77 第 5 章 河北省高校教师队伍建设的对策 78 5.1 新时期河北省高校教师队伍建设的对策取向78 5.1.1 建设规划制定的前瞻性78 5.1.2