化学人教版九年级下册《混合物的分离、提纯、鉴别》导学案.docVIP

专题4 混合物的分离、提纯、鉴别 【复习目标】 1.熟悉SO42-、Cl-、CO32-等常见离子的检验方法。 2.结合常见物质的溶解性，强化对溶解、过滤、蒸发等操作过程的认识，加深对复分解反应发生条件的理解和应用。 3.锻炼学生运用化学知识、科学方法来分析、解决问题的能力，深化对化学的认知与情感。 【复习内容】 一、混合物的分离与提纯 1.物理方法 依据密度、溶解性等物理性质，进行简单的分离、提纯。 (1)过滤法 ①固体与液体混合物的分离。 例如：粗盐中难溶杂质的去除。其步骤是______、______、_______以及计算产率。 在前三个步骤中都要用到玻璃棒，按顺序写出玻璃棒的作用： ________________、______、____________________________。 ②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离。 从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰。步骤：______、______、______、______。 (2)结晶法 ①蒸发结晶：把溶液中的溶质与溶剂分开的方法。 ②降温结晶：利用两种可溶物中所需物质的溶解度随温度变化较____(填“大”或“小”)时将它们分离的方法。 (3)吸附法：根据物质的某些特性来分离、提纯的方法。 2.化学方法 化学方法除杂要遵循“四个原则”和“一个最好” 四个原则： 一个最好： 同时，在实际生产中，往往除杂试剂需______，过量试剂需______。 (1)转化法：将杂质转化成被提纯的物质（即“一个最好”） 例如：除去 NaOH 溶液中混有的 Ca(OH)2，在溶液中加入适量的________溶液，再过滤。 反应的化学方程式为： 除去NaCl溶液中混有的Na2CO3：___________________________ (写化学方程式，下同)； 除去ZnSO4溶液中混有的CuSO4：____________________________。 (2)除去法：将杂质转化为气体、沉淀或溶液等而除去。 例如：除去CO中混有的CO2， 将混合气体通过___________，反应的化学方程式为：_______________________________。 除去Cu中混有的Fe：___________________________ (写化学方程式，下同)； 除去Cu中混有的CuO：_______________________________。 (3)提取法：将需要的物质先转化，再复原。 实验步骤 实验现象 有关的化学方程式 ①向混合溶液中加入过量的__________溶液 ____________ _________________________________ ②过滤、洗涤沉淀 无 无 ③向沉淀中加适量的 ____________ ____________ _________________________________ 二、物质的检验及鉴别 基本思路：分别取出少量待检物质（一般为溶液），加入（___量、或___量、或___量）试剂充分反应，观察反应现象，根据现象分析判断，得出结论。 以上过程可概括为：“__________________________________”。 下面是这一过程的应用： 1.常见离子的检验与鉴别 离子 检验方法 现象 (1)酸或酸性 (H+) ①取样，滴加紫色石蕊溶液 (不能用无色酚酞溶液) 溶液变_____色 ②取样，滴到 pH 试纸上 pH_____7 ③取样，滴到铁(或其他活泼金属)上 有__________ ④取样，滴到石灰石(或其他碳酸盐)上 有__________ ⑤向金属氧化物(如氧化铜)中加入样品 固体溶解，溶液呈____色 (2)碱或碱性 (OH－） ①取样滴加紫色石蕊溶液或无色酚酞溶液 溶液变____或 ____色 ②取样，滴到 pH 试纸上 pH______7 ③取样，滴入硫酸铜溶液 _________________________ (3)硫酸根离子 (SO42-) 先加Ba(NO3)2溶液，再加稀硝酸 __________________________ (4)氯离子 (Cl-) 先加AgNO3溶液，再加稀硝酸 ___________________________ (5)碳酸根离子 (CO32-) 先加_______，再将气体通入__________ 澄清石灰水变________ (6)铵根离子 (NH4+ ) 固体加碱(熟石灰)研磨或固体与碱共热 能闻到______________ 2.常见物质的检验与鉴别 (1)化肥的鉴别。可以概括为一___，二___，三___，四______。 (2)羊毛、蚕丝与棉花、合成纤维的鉴别。 取样灼烧，闻气味，有___________气味的是羊毛或蚕丝；有____