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习题课教学设计
教学目标:
1 学生会总结化学用语间的联系。
2 分析化学用语在中招中的地位,使老师和学生树立中招意识。
3 将2005年到2007年的中招试题中化学用语进行归类练习,让学生知道哪些题型、哪些重点题经常出,为综合复习指明方向
教学重点:
1.使学生会总结化学用语间的联系。
2.学生会处理中招中化学用语中的各种练习题
教学过程:
引入:请大家观看一组数据,由此可以看出化学用语在中招中的重要地位,中招考什么我们就准备什么,本节课我们复习这部分内容。
热身练习
练习一
从Fe 、C 、 S 、H 、O 、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。 2个氧原子_____;2个氢分子________;氧化铁中铁元素显+3价________;2个硫酸根离子
练习二
从Na 、C 、 S 、H 、O 、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。 写出符合下列要求的物质的化学式:
①充入食品包装袋中可防腐的单质是 ;②最简单的有机物是 ;③汽水中含有的酸是 ; ④用于造纸、玻璃、印染、洗涤剂的盐是_____________
练习三
写出下列符号中“2”的含义:
(1)2N______;(2)H2O_____;
+2
(3) 2CO (4) MgO _______;
(5) Fe2+______
练习四
用化学方程式解释下列生活现象
1、在烟花中加入镁粉
3、氢氧化铝用来治疗胃酸过多
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