化学人教版九年级下册《金属的化学性质复习》教学设计.docVIP

《金属的化学性质复习》教学设计 三亚市崖州区崖城中学 林艳 一、教学目标 1、通过复习，进一步掌握常见金属与盐酸、稀硫酸等酸的置换反应，以及金属与盐溶液的置换反应。 2、能利用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并利用这些反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 3、通过解释与日常生活有关的化学问题，使学生体会到化学与人类生活之间的密切关系 二、教学重点 1、金属与酸的反应；金属与盐溶液的反应 2、金属活动性顺序及其应用 三、教学过程 （一）引入课题 师：展示一些金属制品的图片，介绍金属的历史，欢迎同学们来到金属世界，这节课我们要复习金属的化学性质。 （二）复习提问 师：现有Mg、Fe、Cu三种金属，你能说出几种方法来验证它们的活动性顺序？ 生：思考，回答，把想到的方法说出来 师：归纳小结 1、与氧气的反应 2、加入相同浓度的酸（如HCl, H2SO4 ) 3、将三种金属分别加入FeSO4溶液（或亚铁离子的可溶性盐溶液中） 4、将金属Fe分别加入Al2（SO4）3和CuSO4的溶液（或铝离子和铜离子的可溶性盐溶液中） （三）巩固基础 师：从复习题我们来归纳金属的化学性质,展示金属化学性质的知识点，并发给同学们金属化学性质的知识点的学案，引导提示同学们完成学案 1、大多数金属可与氧气反应 活泼金属在 下与空气中的氧气反应（如铝，锌形成致密的氧化膜），铁，铜在 下能与氧气反应，金不能与氧气反应。写出下列反应的化学方程式 氧气与镁： 氧气与铝： 氧气与铁： 2、与酸溶液的反应，写出下列反应的化学方程式。 条件：金属（氢之前）酸（盐酸，稀硫酸） 盐酸与镁: 盐酸与锌: 盐酸与铁: 稀硫酸与镁: 稀硫酸与锌: 稀硫酸与铁: 3、与某些盐溶液反应，写出下列反应的化学方程式。 条件：金属前置换后，（钾，钙，钠除外）盐必可溶 铁与硫酸铜溶液: 铜与硝酸银溶液: 铝与硫酸铜溶液: 4、金属的活动性顺序的应用 ①在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越 ②在金属活动顺序里，位于 的金属能置换出盐酸，稀硫酸中的氢 ③在金属活动性顺序里,位于 的金属一般能 把位于 的金属从它们的盐溶液中置换出来 生：认真思考，独立完成。 师：抽样检查，纠正遗漏，强调巩固，基础扎实。 师：练习测试，巩固基础。 判断下列反应能否发生，如果能发生，写出反应的方程式 (1)Cu + HCl (2)Fe +H2SO4 (3)Al+ HCl 生：思考，快速完成。 （四）学以致用 师：下面来归类金属化学性质的应用的几个要点，给学生整理归纳。 师：讲解要点一 一、金属盐溶液的制备 金属+酸 盐+氢气 氢前（铁）金属 盐酸或稀硫酸 FeCl2或 FeSO4 H2 生：认真听讲，理解领会。 师：展示习题，巩固提高。 1、下列物质不能由金属和盐酸反应直接制得的是 ( ) A、氯化镁 B、氯化锌 C、氯化铁 D、氯化铝 2、下列物质可用金属和酸直接制得的是（ ） A、CuSO4 B、MgSO4 C、Fe2(SO4)3 D、ZnSO4 生：认真思考，抢答完成 师：讲解要点二 二、根据信息判断金属活动性 金属单质1+金属2盐溶液 金属单质2+金属1盐溶液 靠前的金属 （除K、Ca、Na） 靠后的金属 生：认真听讲，理解领会。 师：展示习题，巩固提高。 1、将甲乙两种金属片分别放入CuSO4溶液中，甲表面析出金属铜，乙没有明显现象。据此判断