以东北林业大学图书馆为例.PPTVIP

对于学科建设和科学研究： 与文法学院民商法学科共建，部分馆员利用“知识产权信息服务与研究中心”平台，指导培养硕士研究生； 与管理学院公共管理学科共建，部分馆员指导培养公共管理学科硕士研究生； 每年承担一定数量的省部级和学校研究课题（包括中央高校科研专项）。 2. 高校图书馆转型改革的目标与途径--以东北林业大学为例 以上是我们在助力学校双一流学科建设中，从图书馆视角的改革转型实践与设想，与先进馆相比，还有很大差距，或存在一定的偏差，望同行们批评指正。 3. 关于高校图书馆转型改革的几点思考 （1）高校图书馆改革是“无病呻吟”还是“未雨绸缪”？ 要么无为无位，逐渐减少存在感和影响力；要么，拓展服务，发展新机。 （2）高校图书馆转型改革是否具有“风险”？ 资金风险：盲目扩充数字资源也有风险，每年以5%-13%速率涨价，5年左右就翻一番；音乐、电子期刊等也在每年抽你的血。 所以，必须合理预算，实事求是。 人员风险：由于自身素质等原因，转型改革可能导致少部门馆员或其他人员利益受到影响，也可能导致改革不畅乃至失败。 必须考虑以馆员为核心而不是完全以任务为核心进行改革。 服务项目选择风险：拓展服务项目也存在利用率不高的风险。 必须科学论证。 3. 关于高校图书馆转型改革的几点思考 （3）学科服务要有合适的度，不能走的太远。 学科服务对学科馆员要求高，时效性强。如果走的太远，馆员力所不能及。再者，划有一定范围，对于稳定馆员队伍、提高馆员业务能力都有益处。 3. 关于高校图书馆转型改革的几点思考 高校图书馆转型改革有困难、有风险，但我们必须坚定信心，砥砺前行，适度改革，科学改革，各校选择适合自己的转型模式发展，一定能取得成功，为高校双一流建设作出更大贡献！ “双一流”建设背景下高校图书馆转型与综合改革实践与思考----以东北林业大学图书馆为例 王立海 张 静 王玉波 东北林业大学图书馆 wanglihai@nefu.edu.cn 主要内容 Contents 高校图书馆为什么要转型改革？ 高校图书馆如何进行转型改革？ 关于图书馆转型改革的几点思考 1. 高校图书馆为什么要进行转型改革？ 1.1 外部因素变化 （1）图书借阅量变化 1. 高校图书馆为什么要进行转型改革？ （2）来馆读者数量变化 2014年使用新门禁，统计数据如下： 2014年： 148万 2015年：185万 2016年：232万 2017年：221万（门禁经常故障） 1. 高校图书馆为什么要进行转型改革？ 启示1：来馆读者人数稳步上升，借阅量下降。说明读者来自习的或者做其他工作（自习）的多了，借书的少了。 启示2：说明我们传统服务量大大下降！ 东北林业大学图书馆在10年间图书服务量下降近5倍！ 启示3：我们的工作人员工作量相对高峰时期不饱和，出现人员富余。 1. 高校图书馆为什么要进行转型改革？ 1.2 图书馆内部要素变化及存在的问题 （1）人力资源存在问题 整体年龄偏老龄化 业务素质跟不上时代 人才资源匹配不合理 员工缺乏工作热情，趋于热衷简单工种工作（图书管理部门） 在岗职工101名，其中正式职工91名，临时工10名。 正式职工： 年龄分布：50-59: 46%； 40-49: 37% 30-39: 16%； 20-29: 1%。 3年即将退休的有19名，10年后将有一半人退休，后备力量相当薄弱。 职称分布：正高 2% 副高 28% 中级 51% 初级1% 其他18% （2）空间分布不够合理 我馆有A、B两栋楼，面积约4万多平方米。两楼都有图书一站式服务。 （3）服务载体偏少 以前，我馆主要内容除传统图书服务外，高端服务较少，主要是为学生提供自习室。具有将近7500个自习座位。 前前前任党委书记李希明说过，图书馆就是一个高级自习室！ 1. 高校图书馆为什么要进行转型改革？ 1. 高校图书馆为什么要进行转型改革？ 原因：电子资源严重冲击，过去图书馆提供信息情报功能在馆外（空间）即可实现，所以，纸本资源使用量日益下降。 这点，全世界高校图书馆都一样！ 结论：全世界高校图书馆都在开发新的服务功能，即转型升级，力争延长图书馆寿命。 美国：研究型大学图书馆在学科服务上开发新功能，一般院校在吸引学生到馆活动大做文章。 双一流建设五大任务 建设一流师资队伍 培养拔尖创新人才 提升科学研究水平