化学人教版九年级下册8.1金属材料教学设计.docVIP

课题1 金属材料 教学要求：1．通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。 3．认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等 教学重点：对金属和合金的认识 课时安排：1课时 教学过程： 知识点 教师活动 学生活动 引入 1、组织教学 1、带1-2种金属物品。 2、展示生活中常见的金属器具。 2、讨论对它们的认识情况。 一、几种重要的金属 1、金属的物理性质 1、总结：金属材料包括纯金属和合金。 2、3、人类使用工具的发展情况是怎样的？ 1、石器 → 铜 → 铁 → 铝 → …… 4、讨论：为什么用铝制品代替铁制品？ 2、讨论回答： ①铝很轻； ②铝是地壳中含量最多的金属元素 5、总结： ①铝的密度小(轻) ②抗腐蚀性强 ③资源丰富 6、指导阅读：P2～P3 3、阅读欣赏并总结金属的物理性质。 7、板书：总结：表8-1 认识：银、金、铅、钨、锡、铬 Ag Au Pb W Sn Cr 4、总结了解几种金属及其元素符号。 8、说出几各金属之最。 5、学生回答。 2、影响物质用途的因素 性质9、物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 性质 回收价格 回收 价格 环境用途便利 环境 用途 便利 美观 美观 资源 资源 6、讨论：P3 二、合金及应用 1、什么是合金？ 1、阅读讨论：P4 铁的两种合金2、生铁 铁的两种合金 钢 2、生铁与钢的含碳量不同 3、合金与纯金属相比有何不同？ 4、实验8-1： 比较：黄铜片与铜片 锡与焊锡的硬度、熔点 3、观察实验并记录 5、总结合金的特点： 4、硬度增大，熔点降低 6、P6表8-2 7、合金的远景及应用 板书设计： 课题1 金属材料 一、几种重要的金属 1、应用较广的几种金属：Fe、Al、Cu…… 2、金属的物理性质： ①常温下都是固体(汞除外)； ②有金属金属光泽； ③大多数为电的热的优良导体； ④有延展性； ⑤熔点较高、密度较大。 二、合金(是混合物) 1、铁的合金生铁C%：2%～4.3% 1、铁的合金 钢C%：0.03%～2% 2、合金与纯金属相比： ①合金的硬度、强度和抗抗腐蚀性能一般比组成它们的纯金属更高； ②合金的熔点一般比组成它们的纯金属更低。 3、新型金属： 钛及钛合金 作业：书后习题