化学人教版九年级下册《 常见的酸》第二课时教学设计.docxVIP

常见的酸（第二课时） 【知识与技能]】1、知道浓硫酸和浓盐酸的物理性质； 2、了解浓硫酸的特性即脱水性、溶于水放热； 3、了解酸的化学性质及用途。 【过程与方法】1、通过展示浓盐酸与浓硫酸引导学生认识其物理性质； 2、通过稀释浓硫酸的演示实验讲解浓硫酸的腐蚀性及正确操作方法； 3、通过酸与个别金属及金属氧化物的反应，教师讲解引导学生逐步具备化学常见物质性质学习的重要方法“从个别到一般”的规律。 【情感态度、价值观】通过自主探究实验和拟人化的活动展示，培养实验技能、分析能力及与他人交流合作能力。 【教学用品】浓硫酸、浓盐酸、稀硫酸、稀盐酸、烧杯、玻璃棒、点滴板、胶头滴管、铁丝、 镁条、锌粒、生锈的铁钉 【教法设计】创设情景提出问题→引出课题→提出问题引导学生观察交流→提出问题引导学生制定方案→组织实验探究→引导学生交流归纳结论→归纳总结→知能训练 【学法设计】发现问题→观察总结→设计方案→实验探究→归纳总结→巩固提高 【教学过程】 教师活动 学生活动 教学意图 一、浓硫酸、浓盐酸 1、引入：（情景展示）教师向学生展示浓硫酸、浓盐酸； 2、教师打开盛装浓盐酸的试剂瓶的瓶盖并用手轻轻的煽动 3、教师用木条蘸取浓硫酸，并用玻璃棒蘸取浓硫酸在纸上写字 4、教师稀释浓硫酸并解释 学生观察颜色、状态 学生观察现象并思考原因 （浓盐酸瓶口有白雾，形成原因） 学生观察 （木条变化、字迹颜色） 学生观察 （用手触摸烧杯壁） 1、酸与指示剂的反应 学生分组实验 2、酸与活泼金属的反应 学生分组实验 3、酸与金属氧化物反应 学生分组实验 了解浓盐酸、浓硫酸的物理性质 浓盐酸的挥发性 浓硫酸脱水性 稀释浓硫酸的操作 了解酸的化学性质 二、酸的化学性质 教师引导，要求学生按教材要求，利用已提供材料进行酸的化学性质的探究 【合作交流】各实验小组现在组内交流，然后小组间交流 【教师小结、归纳】1、教师归纳浓硫酸、浓盐酸的物理性质及特性、稀释及飞溅处理的方法； 2、酸的四点化学性质及应用。