化学人教版九年级下册专题复习：常见气体的制备.docxVIP

专题复习：常见气体的制取和收集 ? 教学内容分析 本节课是对人教版九年级化学全册书中涉及到的气体，进行“制取与收集”方法的复习，在教材的使用上要跳出章节的限制，切实找到专题中重要知识点（各种气体之间）的内在联系，将知识点连成串，形成“知识链”，编成“知识网”，引导学生将前后的知识联系起来，在原有的基础上逐步提高对知识间的内在联系的理解，并且使学生综合运用知识解决问题的能力得到锻炼。在知识点复习的基础上，有针对性地设计问题，并且问题要有情景、有启发、层次分明，注重课内外知识的结合，适时进行知识的迁移。 教学目标 知识与技能：? 1、初步学会气体的制备和收集? 2、能正确选用两类制气装置来制备气体? 3、能正确选用排水法，向下排气法，向上排气法来收集气体 ? 过程与方法：? 1、通过氧气、二氧化碳、氢气制法的学习，培养学生相互协作共同完成综 合性较强的实验能力，同时也培养学生分析问题和解决问题的能力? 2、通过对实验装置的选择让学生体会实验装置使用的灵活性和合理性 3、通过小组合作，培养学生合作能力、表达能力 ? 情感态度与价值观：? 使学生在学习中体验合作、发现的乐趣 2、在实验装置的设计、选择过程中，培养学生创新精神、实践能力，以及 严谨求实的科学态度。 教学重点和难点 1、重点：气体的制备，收集 2、难点：正确选用两类制气装置来制备气体 设计思路 本课意在通过对气体制取和收集的专题复习，让学生掌握三大气体实 验室制法的原理、装置和收集方法，学会用科学的方法去分析推理、解决 实际问题.? 教学方法：利用活动教学原理，设计一些活动，以突破教学的重难点 课时安排：1课时 教学过程 课题引入 同学们都知道，化学是一门以实验为基础的学科。在中考中化学实验是一个重要的内容，主要有两大部分，一是科学探究，二是气体的制取与收集，今天这节课我们就一起来探究常见气体的制取与收集。 ?过渡 请同学们回忆初中阶段我们学习了哪些气体的实验室制法？并引导学生对常见气体的制取与收集装置进行回忆并提出疑问。 学生回忆、发现并提出问题。 学生讨论、梳理问题 1、实验室有几类制气的发生装置？选择发生装置的依据是什么？ 2、收集气体的方法有哪些？选择的依据是什么？ ? 可能出现的问题 1、氧气和二氧化碳的实验装置有些什么注意事项？ 2、气体的净化、干燥及装置的连接方法有哪些？ 教师引导、梳理、补充，使所提出的问题与学习目标相一致。 自主探究 学生依据探究问题，分组学习并进行讨论，认真进行总结 （培养学生的总结归纳能力和合作意识） 学生活动 1、请同学到黑板上写出氧气和二氧化碳的实验室制法（用化学方程式表示） （指定学困生回答，中等生补充，优等生评价） 回忆、书写（培养学生的表达能力） ? 学生活动 2、通过比较氧气和二氧化碳制取装置的异同点，分析得出气体发生装置的类型及选择依据 （各实验小组中心发言人回答，各组相互补充作出评价） 表达、倾听、思辨、评价、交流 ? 学生活动 3、复习氧气和二氧化碳的收集方法，分析得出气体的收集方法及选择的依据 （各实验小组中心发言人回答，各组相互补充作出评价） 交流、讨论 ? 通过刚才的学习，同学们还有哪些疑问？ （鼓励学生大胆质疑并引导学生自主解答） 拓展学生思维、使牢固掌握所学知识 课堂练习? 1.教师编拟基础性练习，供学生练习。 （学困生、中等生展示，优等生作补充和评价） 2、近三年来铜仁地区中考题练习? 练习、交流、展示 课堂小结 学生小结，教师引导补充。 25页 1下载券 7页 免费 板书设计 常见气体的制备 实验室制取气体的一般思路 药品和反应原理————发生装置————收集装置————检验并验满 15页 2下载券 12页 3下载券 16页 3下载券 ? ? HYPERLINK /view/7b1839204b35eefdc8d333cb.html \l ## \o 全屏显示 HYPERLINK /view/7b1839204b35eefdc8d333cb.html \l ## \o 缩小 HYPERLINK /view/7b1839204b35eefdc8d333cb.html \l ## \o 放大 HYPERLINK /view/7b1839204b35eefdc8d333cb.html \l ## \o 书签 HYPERLINK /view/7b1839204b35eefdc8d333cb.html \l ## HYPERLINK /view/javascript:; HYPERLINK /view/7b1839204b35eefdc8d333cb.html \l ## \o 回到顶部 HYPERLINK /view/javascript:void(0); \o 关闭 ?