小学教案11 12 园地三 13.docxVIP

11画杨桃 【教学目标】 知识与技能： １．会认６个生字，会写１２个生字。正确读写“叮嘱”“想当然”等词语。 ２．有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 过程与方法：学生自学，小组讨论，全班交流。 情感态度与价值观：抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。 【教学重、难点】 学习抓住重点语句理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。 【教学准备】 杨桃实物或图片。 【教学课时】2课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课，揭示课题 １（出示杨桃图片）同学们，你们知道这是什么果实吗？（板书：杨桃） ２谁能来和我们介绍介绍杨桃吗？ 师小结：杨桃基本上是椭圆形的，大多数有五条棱。在我国华南地区经常能见到这种果实。今天，我们要学习一篇课文，就与杨桃有关。（板书：画杨桃） ３看到这个题目，你们想知道什么？ 二、初步感知，了解内容 １自读课文，读准字音，把生字词多读几遍。 ２利用查字典，联系上下文理解新词意思。 ３课文主要讲了一件什么事？ ４课文中还有哪些地方不理解，提出来。 三、检查反馈预习情况 １指读生字词。 ２指读课文。 ３本文讲的是一件什么事？ ４你理解了哪些新词意思？怎么理解的？ 四、质疑 提出不懂的问题。（常识性问题师生当堂解决，有关课文内容理解的问题师生梳理归纳。） 五、指导书写 重点指导“肃”“叮”“嘱”等字。 第二课时 一、导