陕西省蓝田县焦岱中学高中语文 12 作为生物的社会课件2 新人教版必修5.pptVIP

【美】刘易斯·托马斯 作为生物的社会 细胞生命的礼赞 ——一个生物学观察者的手记 作者简介 刘易斯·托马斯博士(1913-1994)，美国医学家、生物学家，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。1974年出版随笔集《细胞生命的礼赞》，该书收文二十九篇，获该年度美国图书奖。 代表作《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。 阅读课文，划出文中体现作者观点的句子，理清文章的结构。 作为有着生命的生物种类，似乎与人类一样有自已的社会组织，不论是从个体还是从群体的角度看，生物的行为或者社会性真是太像人了。 不过，如果把话反过来讲，暗示说昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系，那在生物学界将是相当糟糕的态度。关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗，几乎还是非生物的。它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西，那就是在违反科学。 思考：是不是每个生物学家都同意这种说法？根据在哪里？ 作者是怎样论述“生物的社会组织与人类相似”的？ “培植真菌，喂养蚜虫” “迷惑敌人，捕捉奴隶” “使用童工”，“交换信息” “象是群居性昆虫的大聚会” “碰碰触角，交换一点点信息” “看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴，就不用感到吃惊了” 人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，可以互为比照 结论：群体变大，智慧也随之增加 ★蚂蚁★ 搬用食物 一只 几只 若干 没有思想 有点意思 充满智慧 建造蚁丘 所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；好像从电话里接到了新的命令；数百只蚂蚁会过来掀动那一部分 …… 有条不紊 ★蜜蜂★ 单个蜜蜂离窠 ——仍属于蜂窠，如有细丝系住； 工蜂营建蜂窠 ——像胚细胞在构成一片发育中的组织； 老蜂王带着它的一半家口离窠 ——像蜂窠进行均衡有丝分裂。 既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。 互相依存 互相联系 同步活动 ★其他生物★ 集体的智慧 “一有发现就大叫起来” 人类缺乏合作的智慧、盲目自大 批评 人类呢？ 群体变大，智慧似乎也随之增大 单独的动物合并成一个生物 二、阐释生物的集体性社会性 （3-9） 以医学家聚会为例，说明像群居昆虫聚会 传统的思想认为昆虫几乎还是非生物 一、阐明群居性昆虫是集体社会 批评：人类缺乏合作的智慧、盲目自大 三、警示人类 （10-12） 文章结构 （1-2） 本文是关于群居性昆虫的有趣研究和独特的理解。他一反生物学家把人跟群居性动物截然分开的成见，难以置辩地指出了人和群居性动物的共同性。 小 结