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畅言教育 畅言教育 畅言教育 人民教育出版社 八年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 * * 第二章 · 声现象 第2节 声音的特性 人民教育出版社 八年级 | 上册 用相同大小的力敲打几只不同的音叉，仔细辨别它们声音的不同。请从右下角的词语中选出一组，来描述它们的不同。 用不同大小的力敲击同一根音叉，仔细辨别每一次敲击声音的不同。并从右下角的词语中选出一组，来描述它们的不同。 待选词组： 强弱、高低 声音的高低不同 声音的强弱不同 1.了解声音的特性。 2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 3.不同发声体发出乐音的音色不同。 一、音调 1.音调即声音的高低。 体验1 唱一唱简谱中的1.2.3.4.5.6.7，这7个音符的音调如何？说说音调高和音调低都有何特点？你能从平时听的歌曲中举出些高音调和低音调的例子吗？ 体验2 用同样的力让纸片从梳子齿上面划过，一次快些，一次慢些。听听两次发出的音调有什么不同？思考是什么导致了这样的不同？ 一、音调 2.频率： （1）频率是表示物体振动快慢的物理量。频率高则表示物体振动的越快。 （2）频率，即物体每秒内振动的次数。单位为赫兹，简称赫，符号Hz。 （3）频率决定声音的音调。频率高则音调高；频率低则音调低。 练一练 1.一个物体在1秒内振动了50次，则这个物体的频率是多少？ 2.一个物体在10秒内振动80次，则这个物体的频率是多少？ 音调高的声音，有12个波 音调低的声音，有8个波 一、音调 3.超声波和次声波 （1）人能够感受声音的频率范围是20Hz-20000Hz。 （2）高于20000Hz的声叫超声波，低于20Hz的声叫次声波。 二、响度 1.响度即声音的强弱。 练一练 说说下列词语描述的是音调的强弱还是响度的高低？ 低声细语、震耳欲聋、低沉、尖细 体验 用不同力敲音叉,观察乒乓球弹起的距离和声音的大小。 这个实验说明了什么？ 二、响度 2.振幅 （1）物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。 （2）振幅越大，产生声音的响度越大。 3.人听到声音是否响亮，除跟发生体发声时的响度有关，还跟人距离发声体的远近和声音的分散程度有关。 想一想 我们可以采取哪些方法增强所听到声音的响度？你能举出写生活中应用的例子吗？ 拿一把吉他，探究一下频率高低和响度强弱的影响因素。该如何设计实验？ 畅言教育 畅言教育 畅言教育 人民教育出版社 八年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 畅言教育 * *
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