化学人教版九年级下册常见的碱的变质专题.docxVIP

氢氧化钠变质的复习教案 教学目标? 1、知识技能：? （1）?了解氢氧化钠在空气中会发生怎样的变化的基础知识；? （2）?了解氢氧化钠变质的检验方法；? （3）?通过进一步复习领悟几种常见物质的保存方法。 ?2、过程方法：? 通过归纳总结，理解氢氧化钠变质的检验方法。 ?3、情感态度价值观：? ?培养科学的探究方法；? （2）?培养合作学习的意识。? （3）?领会学会归纳，对比完善知识结构的学习方法。 ?二、教学重难点? 重点：了解氢氧化钠变质的检验方法。?难点：了解氢氧化钠变质的检验方法。?三、教学方法：归纳法、讨论法、辩论法?四、学习方法：归纳法?五、教学准备：教学课件?六、教学过程： ?引入：? 碱的性质是九年级化学的重要学习内容，其中氢氧化钠、氢氧化钙是最重要的碱，关于氢氧化钠变质的相关问题有些学生容易混淆。我们把这几个点归纳在一起，对比记忆，就比较容易解题了。?? 教学进程：? 观察图片，引出问题????? ?第一站：? 1、初步发生了怎样的变化？? 2、作出猜想? 3、提出问题——如何检验？?复习整理：? 1、氢氧化钠变质的原因：敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碳酸钠。? 2NaOH?+?CO2?=?Na2CO3?+?H2O? 2、检验氢氧化钠是否变质的方法：(分别滴加酸、碱、盐溶液，各为一种方法)? ?①取少量样品于试管中，滴加稀盐酸(或者稀硫酸)，如果产生气泡，说明已变质。? ?原理：碳酸钠会与酸反应生成二氧化碳气体；而氢氧化钠与酸反应无明显现象。Na2CO3?+?2HCl?=?2NaCl+H2O?+?CO2?↑?；??NaOH?+?HCl?=?NaCl?+?H2O? ?②取少量样品于试管中，滴加氢氧化钙溶液(或者氢氧化钡溶液)，如果产生白色沉淀，说明已变质。?? 2? ?原理：碳酸钠会与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，而氢氧化钠与氢氧化钙不反应，无明显现象。?Na2CO3?+?Ca(OH)2?=?CaCO3↓?+?2NaOH?；?NaOH?+?Ca(OH)2≠? ?③取少量样品于试管中，滴加氯化钙溶液(或者硝酸钙等其它可溶性钙盐、钡盐溶液)? ?原理：碳酸钠会与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，而氢氧化钠与氯化钙不反应，无明显现象。Na2CO3?+?Ca?Cl2?=?CaCO3↓?+?2NaCl??；NaOH?+?CaCl2??≠? ?第二站：?????（思路）? ??1、程度上发生了怎样的变化？? 2、作出猜想? ?3、提出问题——如何检验？??归纳整理：? 1、检验氢氧化钠是完全变质还是部分变质的方法：取少量样品于试管中，滴加足量的CaCl2溶液，再滴加少量酚酞溶液，如果溶液变红色，说明溶液部分变质；如果溶液呈无色，说明氢氧化钠完全变质。? ?原理：氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液都呈碱性，滴加足量的氯化钙溶液是为了除尽生成的碳酸钠，这时会产生白色沉淀，然后滴加酚酞溶液，如果溶液呈红色，说明溶液呈碱性，有未变质的氢氧化钠，部分变质。如果溶液不变红，说明没有氢氧化钠了，完全变质了。? ?Na2CO3?+?BaCl2?=?BaCO3↓?+?2NaCl??? (注意：除去碳酸钠时，不能用氢氧化钙，因为氢氧化钙与碳酸钠反应会生成新的氢氧化钠，会干扰对氢氧化钠的检验。Na2CO3?+?Ca(OH)2?=?CaCO3↓?+?2NaOH??)? ? ?2、如何除去部分变质的氢氧化钠中的碳酸钠。? ?滴加适量氢氧化钙溶液，然后过滤，就得到氢氧化钠溶液，再蒸发，就得到氢氧化钠固体。? ?Na2CO3?+?Ca(OH)2?=?CaCO3↓?+?2NaOH?? (注意：①不能选用盐酸或硫酸等酸液，因为酸与碳酸钠反应的同时也会与氢氧化钠反应，而且会生成NaCl或Na2SO4，引入了新的杂质。②不能用氯化钙等盐溶液，因为它们会碳酸钠反应生成了NaCl，引入了新的杂质。)?? 第三站：辩论? 目的：强化NaOH?的有关性质，提高熟练程度。?? 七、教学小结?八、板书? 氢氧化钠变质的探讨? ?? 一、?变质的检验?二、?部分变质的检验? 三、?思考几种常见物质的保存方法