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微课学习任务单
一、学习指南
1、课题名称：
人教版九年级化学下复习课《寻找氢氧化钠溶液与稀盐酸溶液发生反应的方法》
2、达成目标：
①请通过完成学习任务，掌握氢离子的化学性质及检验方法；并进一步明确气压差在中学化学知识中的重要运用。
②请通过完成学习任务单中实验设计与分析，掌握中和反应发生的一般思路和方法。
3、学习方法建议：
阅读资料、分析归纳
4、课堂学习形式预告：
实验探究→合作探究→归纳总结→拓展提升
二、学习任务
【知识准备】
1、测定空气中氧气含量实验的现象是__
原理是_
2、写出氢氧化钠溶液与稀盐酸溶液发生反应的化学反应方程式：
。
3、联系所学知识，你能说出酸的化学性质并用方程式表达出来吗？
⑴ ；
⑵ ；
⑶ ；
⑷ ；
⑸ 。
【学习任务】
学习任务一：中和反应后溶液中溶质成分的判定
在做氢氧化钠溶液和稀盐酸的鉴别实验时，有调皮的同学将二者偷偷混合，然后又滴入无色酚酞，结果酚酞显无色，该组同学认为：氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应。请说说你的观点，并对反应后溶液中溶质作出猜测。
猜想与假设:
猜想一：
猜想二：
探究：为进一步确定该溶液的成分，请设计实验证明：
实验步骤
实验现象
化学反应方程式
及结论
溶质为
猜想 成立
学习任务二：寻找证明中和反应发生的方法
方案一：测定稀HCl与NaOH溶液混合前后的pH(20℃)
测定某NaOH溶液的pH，pH ______7。
将一定量的稀盐酸加入该氢氧化钠溶液中，混合均匀后测定其PH，PH小于7。
结论：稀HCl与NaOH溶液发生了化学反应，并且________过量。
方案二：回顾下图实验步骤及现象，也可通过观察 。
归纳小结：
上述两个方案在设计思想上的相同点是__________________
方案三：HCl与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是 _________（选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”）的反应，采用同温下的稀盐酸与氢氧化钠溶液进行实验，整个实验中需要测定溶液温度____次。
归纳小结：
此方案的设计思想是测定稀HCl溶液与NaOH溶液混合前后的_________。
方案四：
试从中和反应放热的角度，请你再设计一个方案，利用密闭容器让酸碱中和反应显形。
药品：NaOH溶液、稀HCl溶液、水等。
仪器：自选
绘图：
归纳小结：
此方案的设计思想是
知识网络：
中和反应“显形”的方法
三、资源链接：安徽基础教育资源应用平台
/EduResource/index.php?app=resourcemod=Homepageact=index
四、困惑与建议：
五、预习检测：
【达标检测】
1、将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如右图所示：
①由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是
（填“放热”或“吸热”）反应。
②从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐 。 B点表示的含义是 。
【拓展提升】
2、某班同学为了论证二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，进行了下列探究：为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：
（1）第一组同学为了说明CO2与NaOH上还发生了反应，设计实验将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中观察现象，结果 现象发生，那是否说明二者未发生了反应呢？
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