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探究“百变瓶”的奥秘
---酸碱盐主题化探究式复习课例
学习目标
环节一：创设教学情境
【魔术表演】在瓶中放入少量水，将一枚熟鸡蛋放入水中，然后依次向瓶中加入紫色液体A、无色液体B、无色液体C。
问题1：该魔术表演中你观察到哪些现象？
+B+C+A
+B
+C
+A
鸡蛋和水
鸡蛋和水
环节二：探究ABC是什么物质？
问题2：请根据现象推断ABC是什么物质，并说明推断的理由。
A、B、C是初中常见酸、碱、盐或指示剂（石蕊试液、酚酞、盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、氯化钠溶液、碳酸钠溶液）。
初步探究：
A： ；
B： ；
C： 。
进一步探究：气泡在鸡蛋表面，而非在溶液中，说明无 。为进一步确定该碱性溶液，可向该溶液中加入 。为进一步确定该酸性溶液的成分，我的方法是
。
我的结论：A是 ，B是 ，C是 。
环节三：探究反应后溶液中溶质成分。
问题3：反应后溶液中溶质成分是什么？
试写出发生反应的化学方程式：
。
根据化学方程式和现象我确定反应后溶液中溶质成分是 。
方法概括：确定反应后溶液中溶质成分不仅考虑生成物，还要考虑生成物 。
环节四：探究废液如何处理？
问题4：魔术表演表演后，废液能否直接倒入下水道？应该如何处理呢？
环节五：构建酸碱盐的知识网络
问题5：酸碱盐能跟哪些物质反应呢？请大家从分类的角度反思物质推断过程和废液处理过程所涉及物质性质，并将它们之间反应关系用图示方法表示出来。
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