化学人教版九年级下册实验活动4 .docVIP

实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 袁道炬 教学目的 1 巩固和加深对金属性质的认识。 2 培养实验设计能力。 教学重难点 1 金属化学性质。 2 实验设计。 教学步骤 一 学生分组实验 1 金属的物理性质 （1）观察并描述镁，铝，铁，铜的颜色和光泽。 金属材料 镁 铝 铁 铜 颜色光泽 （2） 采用相互刻画的方法，比较铜片和铝片，铜片和黄铜片的硬度。 金属材料 铜片和铝片 铜片和黄铜片 硬度比较 （3）请你设计并进行实验，验证金属具有导热性。 2 金属的化学性质 （1）用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化。 现象： 。化学方程式： （2）向5只试管中分别放入少量镁条，锌粒，铝片，铁片，铜片，然后分别加入少量稀盐酸或稀硫酸，观察现象。 金属 现象 镁 铝 锌 铁 铜 （3）请你设计并进行实验，比较铁，铜，银的金属活动性强弱。 实验操作 实验现象 实验结论 二 课堂小结： 1 金属材料包括 和 两大类。金属具有的物理共性是：具有 ，是 和 的良导体，大多数金属呈 色，铜呈 色，金呈 色。除 外，金属都是固体。具有良好的 。 2 合金与组成它的纯金属比较，一般强度和硬度 ，熔点 ，抗腐蚀性 。合金都是 物。 3 金属的化学性质 （1）大多数金属能与 发生反应。 （2）大多数金属能与 或 发生置换反应。判断方法： （3）部分金属能与金属化合物 发生 反应。判断方法： 4 金属活动性强弱比较的实验设计思路： （1） （2） 三 应用：怎样除去铜粉中混有的铁粉？ 方法 现象 原理 方法1： 方法2： 还有别的方法吗？