《听听我创造的声音》教案.docVIP

《听听我创造的声音》教案 教材分析： 声音是学生日常生活中最常感受的一种自然现象，通过对声音的探索，可以引发学生对声音的兴趣，使他们获得创造的乐趣和成功的喜悦。学生利用各种不同的声音材料，不仅可以创造出各种声音，还可以利用这些声音材料表现一定的场景。在此过程中感受声音的强弱、长短、音色、高低。这些知识虽然没有直接讲授却已经渗透在有趣的创造活动之中。通过寻找声音、模仿声音、创造声音、利用声音表现情景，从创造单一的声音到创造有一定内容的声音是一个提高的过程，中间蕴藏着极大的创造性。这样由浅入深，由简单到复杂，循序渐进地完成对声音的初步探索。 教学目标： 1、培养学生倾听各种声音的习惯，激发学生学习音乐的兴趣。 2、引导学生感受和模仿自然界和生活中的各种声音，并能够对各种声音产生联想，培养学生丰富的想象能力。 3、在声音创编的活动中养成仔细观察事物的习惯，激发学生创造的兴趣和意识，并从中获得成功的喜悦。 教学重、难点： 1、创造声音并用声音“编织”故事，通过创编音乐的实践活动，引发学生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。 2、对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。通过本课的教学活动，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。 教学准备： 录制自然界的各种声源、塑料瓶子、水、米、易拉罐、报纸、塑料袋、课堂打击乐器。 教学过程： 一、导入。 师