福建省福州市第四十一中学初中物理教师教学论文 物理教学反思.docVIP

PAGE 福建省福州市第四十一中学初中物理教师教学论文 物理教学反思 经过一年的物理教学摸索，我总结出了一些有益的物理教学经验。罗列如下： 一、教学方法要因地制宜，因材施教。刚开始教学时，我喜欢介绍很多课外知识给学生开拓视野。我还给学生准备了一些拔高题，深怕学生吃不饱。可是后来发现效果不佳。我校是薄弱校，生源较差，学生基础薄弱，认知水平低，学习自觉性差。因此，面对这样的学生，只能够集中精力巩固基础知识，対难题、提高题以及课外知识应该尽量少教。 二、生管能力直接关系到教学成绩好坏。在薄弱校教书，教学成绩的好坏与生管能力直接相关。由于学生学习自觉性差，作业完成率低。若是碰到比较和蔼的老师，学生就敢于不做作业，因为不做作业也不会受到惩罚。在教学上，我一贯态度亲切和蔼，事实证明学生并没有把我的友好态度放在心上，而认为我管理不严格。后来逐渐开始严格要求学生，成绩稳中有升。 三、要精研教材，认真把握教材中的脉络。许多习题实际上都归结于同一个物理原理，重复练习只是浪费时间而已。为了提高教学效率，可以采用专题训练的方式，在一个物理情境中，対所学问题进行发散练习。用同一个物理情境，练习巩固整个章节的内容。必须深入钻研教材，把握每年中考命题趋势，这样才能编出有代表性的题目。 四、要坚持做记录，如学生缴交作业情况记录，学生易错题记录，和每节课中的思想闪光点，都要加以记录下来。做记录工作是很枯燥无趣的，但是又是很有必要，必须花很多时间来执行的。经常做记录，记下教学中的点点滴滴，认真做反思，才能日有精进。