《气象万千》教案3.docVIP

《气象万千》教案 教学目标： 了解气象的基本常识。? 制定《气象科普小报》编辑计划。? 教学重难点： 了解气象知识、学会用手抄报的形式进行表达与交流的方法。 教学过程： 教学准备： 1、气象知识的相关PPT。 2、相关多媒体材料。 教学方法： 教师引导?，小组合作办好科普小报。 一、引入?　　?1、谈话，确定主题，感受天气对人们生活的影响，关心天气。?　　 每年的?3月23日是“世界气象日”，这个日期与 我们有什么关系吗？ 外星人友友 又 将与同学们一起经历编写《气象科普小报》 的全过程， 我们来给他说说地球上的气象吧。?（播放“气象知识”视频资源）?　　师生举例：草船借箭、借东风、排涝抗旱等事例。?　　讲述： 世界上有些地方没有冬天，终年炎热，挥汗如雨，人们不知道雪是什么模样。有些地方千里冰雪，寒冷刺骨，人们住在冰块砌的屋内烤火取暖。有的时候，晴空万里，骄阳当头； 有的时候，阴雨连绵， 寒风刺骨 。这说明了在现实社会中，了解天气的变化是多么重要，无论是人类的生产活动，还是生活 学习， 无一不与天气有着密切的联系。?　　学生分组讨论：为什么要了解每天或一段时间的天气情况，了解天气情况对我们有什么好处？?　　交流：还有哪些人比我们更加关心天气，为什么？（如渔民、旅客、农民、战士、建筑工人等。）?　　结合教材P12，教师指导学生将其他学科与科学相结合，用儿歌、古诗等描述天