《和同为一家》教案06.docVIP

第5课 “和同为一家” ??[教学目标] 1、知识与能力目标： 通过本课学习，使学生了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。 2、过程与方法：指导学生阅读课本插图和有关文字资料，培养学生阅读和提取信息的能力。指导学生对唐朝与边疆各族交往关系进行概括时，引导学生从相似方面思考，从而培养学生的概括能力。 3、情感态度与价值观目标： 通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。 教学重点为：是吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。 本课的难点是：唐太宗的“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的态度。 [教学策略] 1．教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。 2．学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。 3．课堂组织形式：分组讨论。 4．教具媒体组合应用：多媒体展示。 5．课程资料开发利用：教材插图和史料、网上下载的部分资料等。 [课时]1课时 [课型]新授课 [教具] 唐朝与吐蕃的和亲、唐玄宗册封回纥、、与南诏等少数民族首领相关多媒体、图片 [教学过程] 1）复习提问上节内容。 2）导入新课：通过课前导入框中的内容导入。 3）讲授新课： 一、突厥汗国的兴衰： 1、6世纪建立痰厥汗国后来突厥分裂为东突厥和西突厥。 2、唐太宗打