化学人教版九年级下册粗盐中难溶性杂质的去除（反思）.docxVIP

粗盐提纯 教学反思 河南省鹤壁市淇滨区第一中学 郭丽君 粗盐中杂质分为：难溶性杂质如泥沙和可溶性杂质如硫酸钠、氯化钙、氯化钡等。难溶性杂质通过简单的溶解、过滤、蒸发三步即可完成。自从2013年以来河南中考每年都会涉及到粗盐中可溶性杂质的去除。而这块内容相对来说有点儿难度。因此，我将粗盐中可溶性杂质的去除方法，作为这节课的重点。下面我就本节课的具体情况分析如下。 一、成功之处 1.教学思路清晰，设计的两个交流与讨论，很自然地让学生理解了这节课难点。 2学生讲解部分，不仅突出了学生主体地位，同时也提高了学生的学习积极性。 3.小组自创的节目，将本节课推向高潮，不仅活跃了课程气氛，同时也非常轻松地帮助其他同学来理解三种药品的加入顺序。 4.习题设计有层次，有深度，体现了知识的迁移，同时也教会学生如何学习。 5.教学面向全体，先统计学生的完成情况，在大多数学生都完成的情况下，再展示交流，因材施教、以学定教。 6.板书设计巧妙，有利于学生对知识的理解和掌握。 二、不足之处 1.教师普通话虽有提高，但是还需继续努力。 2.学生书写的化学方程，没有让学生展示出来。 3.课堂上还存在群答式提问、无效提问的现象。 4.教师评价用语过于单一。 5.小组展示过少。 （三）改进措施 1.教师还要不断练习，提高自己的普通话水平。 2.课堂提问的目的是引发学生思考，提问要有针对性和启发性。 3.书写化学方式的