《科学技术的成就一》教案06.docVIP

课 题 第17课 科学技术的成就（一） 使用人 编 号 18 课 型 新授课 课 时 1课时 主备人 日 期 教 学 目 标 过程与方法：利用多媒体课件，通过大量有关资料的提供和问题设计，创造学生自主学习的环境；通过“两弹一星”和杂交水稻等科学技术成就的讲解，训练学生搜集资料、整理资料的方法；通过讲述法、例证法、分析法、图示法、启发法等方法，设计一系列具有启发性、探究性的问题，引导学生独立思考和合作探究。 情感、态度与价值观：建国以来，有些尖端科学技术已跻身于世界先进行列，震动了整个世界，从而激发学生热爱社会主义祖国的强烈情感，进行爱国主义教育。老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的先进事迹感动了一代又一代的中国人，青少年学生应该学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统让学生进一步认识到“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”的深刻含义。 重 点 “两弹一星”；袁隆平和杂交水稻。 难 点 如何引导学生分析建国后我国科学技术发展的原因。 学 法 阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等 教 法 图片、视频展示；导读导议；讲解。 板 书 设 计 第17课 科学技术的成就(一) 一、两弹一星 1、原子弹：1964年 邓稼先 2、导弹：1964、6 二、航天工业 1、东方红一号地球卫星：1970年 第五个独立发射人造地球卫星的国家