马树超同志先进事迹-上海职业教育与成人教育研究所.PPT

上海市教育科学研究院学术活动月 上海职业技术教育研究所 发展历史研讨会 上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所 2015年12月3日 上海职业技术教育研究所发展历史研讨会 上海市教育科学研究院2015年度学术活动月专题研讨会； 《上海职业教育志》《上海成人教育志》编撰工作汇报会； 上海职业技术教育研究所建所25周年回顾与展望座谈会； 新老同事之间的交流与对所内中青年科研人员的培训会； 上海市教科院职成教所的历史传承与文化建设推进会…… 1990~1995：上海职业技术教育研究所所 长：成立强（兼书记）；副所长：成永林、杨黎明；德国专家组：霍夫、洛伦茨、库比亚。 1995~1999： 上海职业技术教育研究所（上海市教育科学研究院职业技术教育研究所）所 长：成永林；副所长：马根荣、杨黎明、郑家 农（兼书记）、黄克孝；德国专家组：洛伦茨、瓦格纳、  秦 克。 1999~2010： 上海市教育科学研究院职业技术教育研究所（上海职业技术教育研究所）—→上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所 所 长：马树超；副所长：马根荣、 杨黎明、楼一 峰、郭 扬； 书 记：郑家农、 朱桃福。 2010至今：上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长：郭 扬；书记：顾晓波；副所长：陈 嵩、张 晨。 政府导向发展导向市场导向 ——坚持“大职业教育观”即TVET的基本理念，紧密围绕上海市教育科学研究院“智库”建设的战略要求，以决策咨询研究作为所的中心工作，全面推进职业教育与成人教育理论与实践领域的各类应用性课题研究、项目实施以及社会服务。 面向未来的上海市教科院职成教所 * 马树超同志是上海市教育科学研究院副院长，2002年评聘为研究员，2012年获评聘为二级正高职务，2012年获国务院政府特殊津贴奖励。曾获得过教育部、国家发展改革委等七部门联合颁发的全国职业教育先进个人的称号，以及上海市园丁奖、上海市政府办公厅优秀共产党员、上海市市级机关优秀共产党员、黄炎培职业教育奖优秀理论研究奖等表彰。 * 他在研究中率先提出职业教育具有双重属性、双重功能和双重需求主体的特征，创新构建“中职需求指数”反映各产业中职毕业生年均需求强度，突显上海新一轮发展对职教旺盛需求，提出加强宏观调控、招收外省生源、鼓励与外省“稼接”办学、加快制造类专业发展等六大建议，对上海中职教育走出低谷、制止滑坡，引领全国职教发展产生了重要影响，该成果2004年获全国人事科研优秀成果奖，成为职教类科研成果获此殊荣的特例。 * 他邀请上海市中等职校德育研究会及30多位中职校长带领德育教师参与调查和研讨，坚持理论与实践结合，针对社会转型期中职校学生在思想和行为上出现多元价值观念碰撞和道德冲突的现实，提出社会转型期上海中职学校尤其要防止“职业道德风险”和重视职业道德教育的重要观点，为政府部门和职业学校提供了重要的对策建议。该成果获评为上海市教育科研优秀成果奖。他还主持完成“上海市青年失业与职业教育的相应对策研究”等一系列课题报告。 * 2006年12月16日，马树超到中南海参加国务院总理温家宝主持的职业教育座谈会。作为职教科研机构的专家代表，马树超30分钟的发言主要围绕发达国家的职教发展政策及其启示展开，他提出当前我国职教发展面临的主要问题是各级政府重视程度不够、投入不足，职教缺乏吸引力，建议逐步实施中职学生免学费制度。温家宝总理不时插话，与之共商免学费的必要性与可行性，并针对其加强职教法制建设的建议当场要求有关部门尽快组成班子进行调查研究，“一些紧迫的问题，如劳动就业条例，先由国务院制定法规或者规章”。 * 他在研究中率先提出职业教育具有双重属性、双重功能和双重需求主体的特征，创新构建“中职需求指数”反映各产业中职毕业生年均需求强度，突显上海新一轮发展对职教旺盛需求，提出加强宏观调控、招收外省生源、鼓励与外省“稼接”办学、加快制造类专业发展等六大建议，对上海中职教育走出低谷、制止滑坡，引领全国职教发展产生了重要影响，该成果2004年获全国人事科研优秀成果奖，成为职教类科研成果获此殊荣的特例。 * 1999年马树超担任上海职教研究所所长，当时正面临德国政府援助合作10年的项目全面结束，职教科研投入持续不足，而由于高等教育扩招又使中职教育面临持续滑坡。他提出“政府导向、发展导向、市场导向”的科研管理思路，抓队伍、抓质量、抓发展，凝聚科研人员向心力，带领团队建立以决策咨询为主的科研激励机制，领衔研究上海及全国职教改革热点问题和重大问题，使职教所发展成为国内职教科研领域有影响有地位的机构，他本人也成为全国职教科研领域的著名专家。 * 马树